南京有沒(méi)有專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:汪嘰汪嘰 發(fā)布時(shí)間:2023-02-23
南京櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下重要的品牌之一,也是目前國(guó)內(nèi)罕有的提供日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu),創(chuàng)辦的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式,你就會(huì)知道我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我,幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí),取得的學(xué)習(xí)效果。“獨(dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的,終促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。
南京櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下重要的品牌之一,也是目前國(guó)內(nèi)罕有的提供日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu),創(chuàng)辦的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式,你就會(huì)知道我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此**。我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我,幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí),取得的學(xué)習(xí)效果?!蔼?dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的,終促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。
學(xué)習(xí)特色:
詳細(xì)的學(xué)習(xí)實(shí)用日語(yǔ)課程,每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ),掌握考試技巧。能夠利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)的日語(yǔ)課程,為就業(yè)、留學(xué)鋪平道路。
班級(jí)介紹:
1、日語(yǔ)0-N4套餐班
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中掌握更多的單詞,句型等表現(xiàn)。
了解日文文法其獨(dú)特的動(dòng)詞活用并且熟悉作為文章路標(biāo)一般存在的助詞的使用方式。文章的能力。
招生對(duì)象:零/基礎(chǔ)者班級(jí)特色:15人小班型,提高教師在教授過(guò)程中對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度,課堂教學(xué)更多揉入個(gè)性化輔導(dǎo)。
教學(xué)承nuo:課程結(jié)束達(dá)到J.TEST(E-F)級(jí)考試或N4日語(yǔ)能力考試水平。
2、日語(yǔ)0-N3套餐班
初級(jí)與上級(jí)的分界。留學(xué)、就職、日?;顒?dòng)等,限度也具備相同等級(jí)的日語(yǔ)能力。了解所有在學(xué)習(xí)上級(jí)日語(yǔ)時(shí)所需要的動(dòng)詞活用形以及必要的單詞與句型,掌握日常會(huì)話所需的日語(yǔ)能力等。
招生對(duì)象:零/基礎(chǔ)者
班級(jí)特色:15人小班型,提高教師在教授過(guò)程中對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度,課堂教學(xué)更多揉入個(gè)性化輔導(dǎo)。
教學(xué)承nuo:課程結(jié)束達(dá)到J.TEST(A-D)級(jí)考試或N3日語(yǔ)能力考試水平。
3、日語(yǔ)0-N2套餐班
更多的單詞與句型,從這里開(kāi)始便是本格的日語(yǔ)世界。
作為大多數(shù)大學(xué)學(xué)部的申請(qǐng)要求,N2是限度的條件。
招生對(duì)象:零/基礎(chǔ)者
班級(jí)特色:15人小班型,提高教師在教授過(guò)程中對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度,課堂教學(xué)更多揉入個(gè)性化輔導(dǎo)。
教學(xué)承nuo:課程結(jié)束達(dá)到J.TEST(A-D)級(jí)考試或N2日語(yǔ)能力考試水平。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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