日語培訓
規(guī)劃方案,定制課程
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-11-25
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課程目標:掌握基礎詞匯、語法,掌握一些簡單的寫作,能夠熟練進行一些生活工作上的簡單表達,培養(yǎng)日語思維。
課程目標:掌握該級別的詞匯、語法、寫作技巧,熟悉掌握一部分表達技巧,基本能夠聽懂理解他人表達的核心意思,養(yǎng)成日語思維。
課程目標:掌握該級別的詞匯、語法,能夠進行完整的寫作,能在大多數(shù)場合表達自己的觀點且完整了解他人表達意思,形成日語思維。
課程目標:主要學習綜合日語、日語國家文化、日語語法、日語閱讀等基本知識,以及與商務活動相關的口語、聽力、閱讀、寫作等。
課程目標:根據(jù)學員的需求,定制對應場景的口語課程,矯正發(fā)音,能夠掌握表達交流技巧,熟練表達自己的觀點和要求,熟知他人的表達意思,了解日本社會文化
課程目標:達到日語N2級、N1級水平,并能在實際生活中運用自如,足以適應日本大學生活。除了日語課程之外還教授學員日本文化及禮儀等。
近年來,隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展,國際貿(mào)易在人們的日常生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。借用外來語為人們的信息交流和傳遞提供了一定的便利。目前,借詞在各種語言中被廣泛使用,特別是在日本。他們積極學習國外先進文化,融入自己的文化,對人們的日常生活和生產(chǎn)活動產(chǎn)生了很大的影響。
魯錫日語的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把能夠如何讓學員更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點放在心上,來進行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學員對語言掌握的程度進行對話輔導和錯誤糾正。
教師與學員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答,使學生加強對背景的理解,提高學生的語感等。下課前,教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學生的學習情況。在合格的情況下學生才可以去學習下一個單元。不合格的情況下則需重新學習本單元。
指導教學,課堂會有大量的口語練習,糾正學員的發(fā)音、音調。
側重生活口語技巧的掌握,能夠就廣泛的生活話題同日籍人士進行無障礙的溝通交流,系統(tǒng)性地了解中日語口語表達中的差異,同時涉及生活禮節(jié)、俗語、諺語等的表達。
通過各種場景模擬練習,提高學員聽說能力,鼓勵學員開口說日語,增加學員學習日語的興趣。
如果你有很好的語言天賦并能堅持下去,那么日語自學完全可以。做一個初學者并不難,而且它可以節(jié)省一些錢,盡管它不是很貴。但是,越往上學就需要報班了,如果你想學得好點,你需要打下良好的基礎,尤其是對日語口語的要求??梢哉乙粋€適合自己的日語培訓機構報課,老師會根據(jù)你的情況給你制定課程,督促你學習。
魯錫日語是一家專業(yè)從事中日文化交流,日語培訓、日本留學咨詢服務、材料制作的公司,教職員工均有留學日本背景,日語一級以上水平,豐富的教學經(jīng)驗,李老師更是擁有十多年成功辦理日本留學的經(jīng)驗,熟悉日本的風俗文化、教育制度,專門為每一位學生量身定制日語學習計劃、日本留學方案。
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