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蘇州櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)

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昆山日語(yǔ)培訓(xùn)班在哪里

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2018-09-12

昆山日語(yǔ)培訓(xùn)班在哪里

日本留學(xué)哪家好,櫻花國(guó)際日語(yǔ)做有溫度的 留學(xué)機(jī)構(gòu)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)作為目前國(guó)內(nèi)**提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一站式解決方案( 提供小班化、個(gè)性化的日語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)簽證和語(yǔ)言學(xué)校的服務(wù))令眾多赴日深造的學(xué)子深深受惠。櫻花國(guó)際日語(yǔ)歷經(jīng)十?dāng)?shù)年的磨礪與發(fā)展,獲得了越來 越多學(xué)員、家長(zhǎng)以及業(yè)界專家的認(rèn)可。其中,櫻花國(guó)際日語(yǔ)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的日語(yǔ)人才。引發(fā)了新一輪的日語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。無論是在教師教研、教務(wù)服 務(wù)、家校聯(lián)系方面,櫻花國(guó)際日語(yǔ)一直要求自己做到業(yè)內(nèi)**佳。

全新打造舒適、**課堂環(huán)境

語(yǔ)言教室里采用時(shí)尚簡(jiǎn)約的裝修風(fēng)格,在這里你可以享受嶄新教室及課桌帶來的舒適課 堂體驗(yàn);活動(dòng)區(qū)則以風(fēng)和裝修風(fēng)格為主,試想下,在學(xué)習(xí)之余的午后時(shí)光,和新結(jié)交的朋友們們一起交流,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。偶爾還有課后甜點(diǎn)……能這 么學(xué)習(xí),豈不美哉!

櫻花國(guó)際日語(yǔ)一直致力于打造有溫度的留學(xué)旅程,不僅僅是體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生如何規(guī)劃才 能獲得**青睞并為申請(qǐng)結(jié)果負(fù)責(zé),更是在規(guī)劃執(zhí)行中引導(dǎo)學(xué)生如何獲得真正的收獲,并注重學(xué)生語(yǔ)言、思維習(xí)慣等多方面的歷練。

越來越多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)的根本意義是為了擁有更強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力、更廣闊的眼界以 及成為精英人才。但中國(guó)學(xué)生在創(chuàng)新能力、自我價(jià)值的深刻認(rèn)知以及獨(dú)立自主能力方面相對(duì)于其他國(guó)家的學(xué)生較為薄弱,學(xué)生對(duì)于未來的目標(biāo)規(guī)劃比較 盲目,或一味追求大學(xué)排行名次或熱門專業(yè),從而忽略各專業(yè)在不同大學(xué)中的突出優(yōu)勢(shì)占比。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)遵循“責(zé)任至上、服務(wù)為本”的理念,整合所有優(yōu)質(zhì)資源幫助學(xué)生打破信 息鴻溝,走出迷茫,切合自身的興趣愛好,根據(jù)專業(yè)與個(gè)人匹配度對(duì)比分析來量身定制**契合發(fā)展目標(biāo)的個(gè)人計(jì)劃。

希望在櫻花國(guó)際日語(yǔ)的幫助下,可以讓日語(yǔ)學(xué)習(xí)變的沒有那么枯燥。學(xué)生們能夠**快 樂的學(xué)習(xí)日語(yǔ),面對(duì)眾多學(xué)校的時(shí)候也能不再迷茫

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口語(yǔ)1V1私人定制


適合對(duì)象

1、想要快速提高日語(yǔ)各方面水平的同學(xué);

2、想提高日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的同學(xué);

3、想增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,自我提升的同學(xué);

4、有出國(guó)留學(xué)計(jì)劃,打算提高口語(yǔ)表達(dá)能力的同學(xué);

5、在日留學(xué)、工作,打算提高口語(yǔ)表達(dá)能力的同學(xué)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、提高生活日語(yǔ)口語(yǔ):自我介紹、興趣愛好、購(gòu)物,打的等;

2、提高職場(chǎng)日語(yǔ)口語(yǔ):面試、工作溝通、電話會(huì)議、預(yù)定約定等;

3、能詳細(xì)談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話題,能迅速領(lǐng)會(huì)母語(yǔ)人士表達(dá)要點(diǎn);

4、能自信交流,對(duì)于抽象、復(fù)雜的話題,能夠進(jìn)行清晰、層次分明的高質(zhì)量輸出;

5、具備跨文化交際的意識(shí),善于捕捉語(yǔ)言背后的生活文化。

課程安排

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日本都道府縣在全國(guó).1的“特產(chǎn)”




北海道、東北地區(qū)的.1:

【北海道】攜帯電話普及率/手機(jī)普及率

【青森】短命/短命

【巖手】自殺/自殺

【宮城】中卒/中學(xué)畢業(yè)生

【秋田】公害/公害(噪音,廢水,廢氣等)

【山形】自然災(zāi)害/自然災(zāi)害

【福島】早婚/早婚 

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