歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心是朗閣教育集團(tuán)旗下專業(yè)的小語種培訓(xùn)基地,我們專注于小語種教學(xué)長達(dá)16年,歐風(fēng)培訓(xùn)語種涉及法、德、西、意、韓、葡等10國語言,每年都有逾1萬學(xué)員來歐風(fēng)參加學(xué)習(xí)。
歐風(fēng)教學(xué),提供10國外語,1對1,精品小班、基礎(chǔ)大班3種學(xué)習(xí)模式,是法國著名Gefor語言學(xué)院和德國ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作伙伴,加拿大魁北克**指定法語推廣培訓(xùn)基地。
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歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級,其主要原因在于海外語言的考試競爭日益激烈,但中國的考試肉店沒有得到緩解,正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系,在教學(xué)過程中引進(jìn)了多媒體互動技術(shù)及投影設(shè)備,取代了傳統(tǒng)的白板教學(xué),則能在教學(xué)的方法上一定程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收能力,此次,歐風(fēng)率先在教學(xué)方式上打破常規(guī),得到不少業(yè)界人士的關(guān)注。
誤區(qū)一
很多日語學(xué)習(xí)者,尤其是自學(xué)中的日語愛好者,即使學(xué)習(xí)很長時間還是停留在50音水平,一度荒廢再拾起還是從あいうえお開始,剛一熟悉又開始荒廢,這與人的惰性有關(guān)也是一種觀念在作祟的結(jié)果。
其實50音掌握到看到一個平假名,3秒之內(nèi)能想起其正確的發(fā)音,
3秒之內(nèi)能想起其對應(yīng)的片假名的程度,已經(jīng)足夠開始進(jìn)行簡單的語法單詞學(xué)習(xí)了,甚至把這個標(biāo)準(zhǔn)降低到5秒之內(nèi)也是可以的。
誤區(qū)二
不要過度依賴漢字記憶,日語中包含大量漢字,但千萬不要以為日語中大量的漢語詞匯,會讓我們中國人在學(xué)習(xí)這門外語時能占得多少便宜,除了打怪考級剩下的基本都是得不償失,聽力部分的慘敗、張嘴時的尷尬,基本都與我們自以為得了不少便宜的漢字有關(guān),記住一句話,管住你的眼睛,善用你的耳朵和嘴巴。
誤區(qū)三
關(guān)于發(fā)音 諧音法是邪道,不要一味模仿日本人發(fā)音時的口唇變化。先打好牢固基礎(chǔ),許多人講到了初期發(fā)音的重要性。要選好的發(fā)音教材,換言之就是選擇優(yōu)秀的模仿發(fā)音對象,這個真的非常重要,一是發(fā)音習(xí)慣一旦形成,很難自知,不好修正。二是發(fā)音得好壞,直接影響到溝通的效率和別人對你日語能力的感知。
初學(xué)者應(yīng)該盡量將正確發(fā)音的口腔姿勢夸張化,充分調(diào)動口腔肌肉,重視發(fā)音的飽滿和清晰程度。剛開始可以慢,不要一味圖快,更不要一味模仿日本人不動嘴唇,不然往往會造成發(fā)音不清楚,得不償失。
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