少兒心理輔導(dǎo)好處

健康的心理主要指一個人有健康的自我感。健康的自我感是：對自己感到滿意，抱有信心，有自我價值感（天生我才必有用），樂觀向上，能積極面對成長中所面臨的各種壓力，最大限度地釋放自己的應(yīng)對潛能，使自己的能力不斷得到發(fā)展。心理教育就在于培養(yǎng)學(xué)生正確地認(rèn)識自我、接受自我、發(fā)展自我，最后達(dá)到欣賞自我。

少兒心理輔導(dǎo)階段理論

【弗洛伊德的性心理發(fā)展理論】

三階段：3~6歲——性蕾期

在這個階段中，對人格的發(fā)展最為重要的事件是在兒童心中產(chǎn)生了有關(guān)父母的情緒沖突，即戀父情結(jié)和戀母情結(jié)。弗洛伊德特別重視兒童如何解決自己內(nèi)心的戀父或戀母情結(jié)，認(rèn)為若解決不好這些情節(jié)往往會導(dǎo)致各種性變態(tài)和心理失常。在解決戀父或戀母情結(jié)的過程中，兒童以自己同性別的父親或母親為榜樣，模仿他們，認(rèn)同他們，這樣不僅使兒童獲得男性或女性行為風(fēng)格，而且還把父母的道德觀念、社會態(tài)度內(nèi)化為兒童自己的東西，從而形成兒童的第二自我，即超我。

四階段：7~12歲——潛伏期

在這段時間里，由于兒童生活范圍的擴(kuò)大和在學(xué)校吸取了系統(tǒng)知識，兒童人格中的自我超我部分獲得了更大的發(fā)展。男女兒童之間的關(guān)系較疏遠(yuǎn)，團(tuán)體活動時多是男女分組，甚至互不來往，這種狀況一直維持到青春期才又發(fā)生變化。

少兒心理輔導(dǎo)小技巧

兒童繪畫療法

繪畫療法是心理藝術(shù)治療的方法之一，是讓繪畫者通過繪畫的創(chuàng)作過程，利用非言語工具，傳達(dá)兒童的意識與潛意識。將潛意識內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來，并且在繪畫的過程中獲得抒解與滿足，從而達(dá)到診斷與治療的良好效果。通過繪畫的方式讓兒童投射其情緒、想法、信念、內(nèi)心矛盾、人際關(guān)系等，從而幫助情緒受困的兒童表達(dá)感受，最終解決問題。

少兒心理輔導(dǎo)注意事項(xiàng)

1、他的方向感已經(jīng)發(fā)展的很好；
2、走一段路還能數(shù)數(shù)，反映出其注意穩(wěn)定性、記憶力已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。
要按照標(biāo)準(zhǔn)來開展幼兒園的心理健康教育，即：
- 學(xué)會生存：對身邊（變化）的生存環(huán)境的適應(yīng)能力，學(xué)會更好的生存；
- 學(xué)會做事：在豐富多彩的社會生活和實(shí)踐中學(xué)與人打交道，學(xué)計劃，學(xué)組織，學(xué)管理，學(xué)會應(yīng)用所學(xué)知識實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，并服務(wù)于社會、服務(wù)于他人；

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