武漢兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？
如果孩子確實(shí)存在言語(yǔ)發(fā)展緩慢，父母應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下盡可能地消除或減少形成言語(yǔ)發(fā)展緩慢的原因。雖然針對(duì)不同原因言語(yǔ)干預(yù)的措施有所不同，但有些準(zhǔn)則卻是相同的。
孩子學(xué)習(xí)言語(yǔ)的根本辦法便是仿照?！∫虼耍扇艘嗪托赫f(shuō)話，練習(xí)小兒仿照成人的言語(yǔ)發(fā)音，要鼓勵(lì)小兒敢說(shuō)話，學(xué)會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)自己的要求。
武漢康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
康語(yǔ)簡(jiǎn)介 康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 品牌發(fā)展 康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草...
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相關(guān)問(wèn)答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-05-20
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對(duì)于發(fā)育遲緩的兒童，早期的訓(xùn)練教育和治療非常重要，遠(yuǎn)比癥狀惡化后才治療來(lái)得更重要。至于如何才能早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩的問(wèn)，家長(zhǎng)務(wù)必記得要定期（可配合疫苗注射）測(cè)量孩子的身高、體重、頭圍等，并和成長(zhǎng)記錄表仔細(xì)加以對(duì)比，看看孩子的成長(zhǎng)曲線是否在正常范圍之內(nèi)。
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2020-11-03
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可以到康復(fù)中心訓(xùn)練。寧波相關(guān)培訓(xùn)的有康語(yǔ)。 判別一個(gè)孩子是否存在言語(yǔ)展開(kāi)緩慢還必須結(jié)合其生理年歲，一般正常兒童1歲左右初步說(shuō)話，喊“爸爸、媽媽”，但言語(yǔ)發(fā)育緩慢的兒童可能要到二三歲才初步開(kāi)口說(shuō)話，有的乃至到了四五歲還一句話都不會(huì)說(shuō)。關(guān)于學(xué)齡前的孩子，即便存在上述一些言語(yǔ)癥狀，父母也不要盲目地確定他存在言語(yǔ)展開(kāi)緩慢，送他到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。
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2020-11-21
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由于智力妨礙造成的言語(yǔ)妨礙是，如說(shuō)話晚、發(fā)音不清、不能了解他人說(shuō)話等，這就需要在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行智能練習(xí)和開(kāi)發(fā)。兒童孤獨(dú)癥造成的不說(shuō)話、不與他人交流等言語(yǔ)妨礙，則需要特別的心理練習(xí)來(lái)矯正，機(jī)械地練習(xí)孩子說(shuō)話并不能處理根本問(wèn)題。孩子的言語(yǔ)練習(xí)要越早越好，家長(zhǎng)要積極求教于心理醫(yī)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。
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2016-11-09
北京發(fā)音口肌訓(xùn)練課程
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