昆明高三生物學(xué)習(xí)方法
溫習(xí)方針
1、用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語，論述已學(xué)過的生物學(xué)概念和原理，用適當(dāng)表達(dá)形式精確地描述一些生物現(xiàn)象和現(xiàn)實。2、能對生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和全體、生物與環(huán)境的一些聯(lián)系問題進(jìn)行分析和回答。3、能選用恰當(dāng)?shù)姆椒炞C簡略的生物學(xué)現(xiàn)實、探究簡略的生物學(xué)問題，并對實驗信息進(jìn)行處理和分析。4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和較高的科學(xué)素質(zhì)的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的立異認(rèn)識和創(chuàng)造能力。
脫節(jié)做題慣性
許多同學(xué)在生物挑選題上簡略犯錯，并不是不會，而是“不小心”而犯錯。這是和我們做題慣性導(dǎo)致的。平時做題時，喜愛從常識點的角度去看待問題、解決問題，導(dǎo)致被標(biāo)題所誤導(dǎo)，故而犯錯。而生物挑選題要想做的準(zhǔn)確無誤，并且加速做題速度，有必要從標(biāo)題的角度動身，有時分甚至拋開常識點。當(dāng)然并不是說要同學(xué)們違背講義常識點，而是要求同學(xué)們正確的了解生物出題的原則。
生物之所以歸結(jié)于理科，闡明生物學(xué)科與數(shù)理化相同，具有嚴(yán)密的邏輯推理性，而不是單純的文科式的記背就能把握。老師發(fā)覺，我們做題的時分，很簡略仰仗“感覺”去做，反而疏忽了標(biāo)題條件，因此同學(xué)們在做題時應(yīng)根據(jù)邏輯推理，再結(jié)合所學(xué)常識，從而得出正確答案。
昆明學(xué)大教育學(xué)校
學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)22年的發(fā)展，已...
機(jī)構(gòu)評分：10分
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相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-12-11
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善于對高中生物常識靈活運(yùn)用 靈活運(yùn)用是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，因為認(rèn)識的意圖就在于應(yīng)用。只有靈活運(yùn)用常識才干記得牢，才干進(jìn)一步深化對常識的理解，才干運(yùn)用常識處理理論題或處理出產(chǎn)、日子中的實際問題。尤其是后者正是中學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視。
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2020-12-11
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對比、聯(lián)想回憶法：化學(xué)素有“理科中的文科”之稱。知識繁復(fù)龐雜，必定要在平常的學(xué)習(xí)中就打下扎實的根底，該花時間回憶的不能含糊，該下功夫背誦的不要偷閑。解題過程中要善于聯(lián)想，特別是無機(jī)化工流程圖和有機(jī)揣度題，多聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識，敢想會想，就必定能取得滿意的成果。在高考卷中，這兩種題型占了很大比重，所以說無機(jī)化工流程圖和有機(jī)揣度題是高中化學(xué)學(xué)習(xí)的一個非常重要的方面。無機(jī)化工流程圖題觸及各種元素化合物之間、理論知識與實際生產(chǎn)之間的聯(lián)絡(luò)，將許多章節(jié)的內(nèi)容融合在了一起，經(jīng)常一道題就考了四五章的內(nèi)容。在平常的化學(xué)學(xué)習(xí)中，必定要構(gòu)建一個知識網(wǎng)絡(luò)，用元素將各式各樣的反應(yīng)和化合物連接起來，這樣由一個知識點你就可以聯(lián)想到多個相關(guān)知識點。還有一點需要著重的是，不要片面地去判別哪個知識點重要，哪個不重要，這會給你的溫習(xí)帶來誤導(dǎo)。比方有一道高考題觸及磷和氯氣不完全反應(yīng)與完全反應(yīng)，這在書本上是一個比較偏的知識點，很多人在溫習(xí)時都放掉了這個知識點，結(jié)果因為一時的偷閑，而給自己留下了永久的遺憾。
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3
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2020-09-12
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高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不行的，還必須"會學(xué)"，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，才能變被動學(xué)習(xí)為自動學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。 以“錯”糾錯，查漏補(bǔ)缺 這里說的“錯”，是指把平時做作業(yè)中的過錯搜集起來。高三溫習(xí)，各類試題要做幾十套，乃至上百套。假如平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上符號，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或符號錯題的試卷看一看。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上符號，以后再看這本書時就會有所偏重。查漏補(bǔ)缺的進(jìn)程便是反思的進(jìn)程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“觸類旁通”，及時歸納。
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2020-08-11
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題海戰(zhàn)術(shù)，盲目尋求數(shù)量 現(xiàn)在許多學(xué)生和教師，一說到高三復(fù)習(xí)就是題海戰(zhàn)術(shù)；以為做的標(biāo)題越多，見的題型越多，就越是有利于考出好成績，這種思維顯然是過錯的。
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5
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2020-04-18
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樹立信念：無論過往如何，高三將面臨一個新的轉(zhuǎn)折點。所以，優(yōu)秀的同學(xué)要保持謙虛和謹(jǐn)慎，對自己的過去不夠滿意的同學(xué)，現(xiàn)在你的機(jī)遇來了，竭盡你的汗水，成為一匹馳騁的黑馬。 其次要樹立一個目標(biāo)。目標(biāo)決定著你能到達(dá)的高度，你在爬山之前心里想要爬到500米，那你在400米的高度就會氣喘吁吁，如果你的目標(biāo)是征服珠穆朗瑪峰，那你在8000米的高度才會心生疲憊，你知道400米和8000米的差距嗎? 第三是學(xué)會驕傲，真正的驕傲是自尊，自尊就是當(dāng)你跌倒1000次，你也選擇第1001次站起來。優(yōu)秀的人都有一份驕傲，他們相信沒有什么是不可能的。 高中，是你走向成熟的起點，它讓你懂得長大的含義，除了年齡，還有勇氣、責(zé)任、堅強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在《挪威的森林》中作者說到“正值青春年華的我們，總會一次次不知不覺地望向遠(yuǎn)方，對遠(yuǎn)方的道路充滿憧憬，盡管忽隱忽現(xiàn)，盡管有點孤獨，盡管帶著迷茫與無奈，但我們依然勇敢的面對，因為這就是我的青春，不是別人的，只屬于我的”。高中的你或許會遇到挫折與失敗，但請你堅信，為了你的目標(biāo)翻山越嶺充滿堅定，那么全世界都會為你讓路!在這一場博弈中，堅持下來就是遠(yuǎn)方。
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