在長沙學(xué)少兒編程容易嗎
長沙童程童美學(xué)校
童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。 少兒編程教育3-18歲解決方案 覆蓋幼兒園、小學(xué)、...
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在童程童美少兒編程的課堂上,教師們常常會引導(dǎo)孩子們把編程的學(xué)習(xí)作為是一種學(xué)習(xí)東西,而不是僅僅是學(xué)習(xí)知識本身。假設(shè)我們把少兒編程看成是知識的學(xué)習(xí),軟件的學(xué)習(xí),那么這將失去了這門課程學(xué)習(xí)的初衷。假設(shè)孩子們把學(xué)習(xí)編程當(dāng)成是學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)東西,那么通過學(xué)習(xí)編程,帶著孩子學(xué)習(xí)分析項目,分化項目,單個打破 ,組合項目的方法。以及整個考慮進(jìn)程這樣的學(xué)習(xí)才華真實培育這些才華。
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在學(xué)習(xí)過程中,犯錯誤和過度自信都是很正常的情況,所以咱們需求回顧常識,重新審視自己對常識的了解。咱們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)常常問自己:我認(rèn)為已經(jīng)了解的常識真的了解了嗎?學(xué)習(xí)活動的反思,特別需求來自外部的檢查,究竟人們都容易放松對自己的要求。比如要長于憑借同伴、搭檔的評估,這對咱們的專業(yè)才能進(jìn)步非常有幫助。
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這個階段開端接觸編程,這樣他們就能夠?qū)W習(xí)怎么考慮,以及怎么運用編程思想來處理實際問題,各式各樣的學(xué)習(xí)也能夠幫助兒童擴展他們的思想并開端他們的大腦。重要的是,學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢在于培 養(yǎng)編程思想,這是一種兒童與計算機之間的交流方式,能夠培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思想。同時,編程是一種能夠在世界各地運用的言語。在世界各地的交流中,英語同樣重要。
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對于孩子來說,其實并不存在零基礎(chǔ)一說由于不管孩子學(xué)什么,對他來說都?xì)w于零基礎(chǔ)。或許能夠這樣說,這個年齡的小孩子,學(xué)什么都不會晚。不僅僅是針對7歲兒童,對于整個小學(xué)階段的孩子來說,他們的接受才能和學(xué)習(xí)才能都處于一個飛速生長的時間段。在這個時間段內(nèi),哪怕孩子從最簡單的電腦操作開端學(xué)起,每周只需抽出兩個小時來,學(xué)完整個Scratch的根底編程常識也只需要一年的時間。Scratch作為一款模塊化編程軟件,其趣味性高于其他的代碼編寫程序,且沒有什么門檻,只需會電腦的基本操作就可以。
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