長沙健康管理師考試前實(shí)用復(fù)習(xí)技巧

編輯:佚名 更新時(shí)間:2019年09月28日
越來越多的人都在積極備考馬上要到來的健康管理師的考試,那么健康管理師考試前復(fù)習(xí)策略有哪些?小編為此問題整理了一些關(guān)于健康管理師考試前復(fù)習(xí)策略的相關(guān)信息。希望能夠幫助考生解答疑惑,僅供參考。
最佳答案

長沙健康管理師考試前實(shí)用復(fù)習(xí)技巧?


合理安排時(shí)間:

考試串講前每天應(yīng)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間(個(gè)人做法:不低于1個(gè)小時(shí))看書,可以是粗略的地看。**反復(fù)看書,形成對書本內(nèi)容的大概記憶。


復(fù)習(xí)技巧(2)

總體把握,突出重點(diǎn)

系統(tǒng)掌握書本的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。平時(shí)看書時(shí),對于每一章的重點(diǎn)內(nèi)容,綱要式的要點(diǎn)部分,邊看邊劃,加強(qiáng)記憶。


復(fù)習(xí)技巧(3)

邊看邊做,輔助記憶

對于藍(lán)皮書(或考過的題)的練習(xí)題,每看完一章書,安排一點(diǎn)時(shí)間去做。是獨(dú)立閉卷做題。假如沒有足夠時(shí)間,也可以采用邊做邊參考答案的方法。難做的題目應(yīng)馬上翻書找答案,不懂的題目應(yīng)做好記錄。做題的方式可以大大加強(qiáng)記憶。


復(fù)習(xí)技巧(4)

多種方法,強(qiáng)化記憶

做題的方式,看、讀、聽、寫

語或順口溜(如:診斷、監(jiān)測、導(dǎo)向、競爭)

其他答案

長沙健康管理師考試前實(shí)用復(fù)習(xí)技巧?


合理安排時(shí)間:

考試串講前每天應(yīng)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間(個(gè)人做法:不低于1個(gè)小時(shí))看書,可以是粗略的地看。**反復(fù)看書,形成對書本內(nèi)容的大概記憶。


復(fù)習(xí)技巧(2)

總體把握,突出重點(diǎn)

系統(tǒng)掌握書本的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。平時(shí)看書時(shí),對于每一章的重點(diǎn)內(nèi)容,綱要式的要點(diǎn)部分,邊看邊劃,加強(qiáng)記憶。


復(fù)習(xí)技巧(3)

邊看邊做,輔助記憶

對于藍(lán)皮書(或考過的題)的練習(xí)題,每看完一章書,安排一點(diǎn)時(shí)間去做。是獨(dú)立閉卷做題。假如沒有足夠時(shí)間,也可以采用邊做邊參考答案的方法。難做的題目應(yīng)馬上翻書找答案,不懂的題目應(yīng)做好記錄。做題的方式可以大大加強(qiáng)記憶。


復(fù)習(xí)技巧(4)

多種方法,強(qiáng)化記憶

做題的方式,看、讀、聽、寫

語或順口溜(如:診斷、監(jiān)測、導(dǎo)向、競爭)

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關(guān)于優(yōu)路 北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(證劵代碼835981)成立于2005年,是為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司。業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn),在職人員碩士/博士研究生入學(xué)考試考前培訓(xùn)等。公司下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)...

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1、正選法: 即你問什么我答什么。 2、排除法: 當(dāng)你看到題干含有否定詞,或者是一個(gè)自己沒有把握的題的時(shí)候,先把肯定能排除掉的答案,在心里一個(gè)一個(gè)pass掉,剩下的就是正確答案。如果你所剩的答案不只一個(gè),就要在這剩下的答案中斟酌,實(shí)在不會就用“蒙猜法”。 做題時(shí)一定要注意答案所帶來的暗示作用,如有些習(xí)題中在五個(gè)備選答案中設(shè)立一個(gè)“以上都不是”的選項(xiàng),按順序通常排在“E”,“以上都不是”既可以作為正確答案,此時(shí)其余選項(xiàng)應(yīng)為絕對錯(cuò)誤的干擾答案,也可以做為起干擾作用的錯(cuò)誤答案,這時(shí),其余選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為正確答案。

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2

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貫徹學(xué)習(xí)計(jì)劃,不應(yīng)拖延 不少學(xué)員在學(xué)習(xí)健康管理師的時(shí)候沒有給自己制定很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以至于復(fù)習(xí)到后面還是亂糟糟的,隨著知識點(diǎn)的增加,感到內(nèi)容復(fù)雜、頭緒不清。 但有部分上網(wǎng)課的學(xué)員卻懂得“系統(tǒng)性”的學(xué)習(xí)健管,他們跟著老師復(fù)習(xí),一開始老師會給他們進(jìn)行系統(tǒng)性的講解,針對每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間制定計(jì)劃,當(dāng)然這過程有長有短,跟著老師一章章一節(jié)節(jié)的學(xué)習(xí),從小樹林發(fā)現(xiàn)大森林。 所以,在學(xué)習(xí)健康管理師知識的時(shí)候,首先要了解該科目的知識結(jié)構(gòu)體系,從整體上把握知識。如果是小白的話,最好上網(wǎng)課學(xué)習(xí),能夠比人家都快很多,跳過懵懂期;備考的學(xué)員也可以上沖刺班,讓考試結(jié)果更有保障。

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復(fù)習(xí)原則:書是藍(lán)本,題亦重要通讀書本的同時(shí),多做習(xí)題也很必要,既可鞏固知識,也可熟悉考試的解題方法和答題模式。專家建議,考生總復(fù)習(xí)時(shí),先系統(tǒng)把書翻一遍,再做習(xí)題集,不明確地看答案,若碰到混淆的,則可結(jié)合要點(diǎn)復(fù)習(xí),必要時(shí)列表比較,舉一返三。由于習(xí)題集題量較多

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復(fù)習(xí)原則:書是藍(lán)本,題亦重要通讀書本的同時(shí),多做習(xí)題也很必要,既可鞏固知識,也可熟悉考試的解題方法和答題模式。專家建議,考生總復(fù)習(xí)時(shí),先系統(tǒng)把書翻一遍,再做習(xí)題集,不明確地看答案,若碰到混淆的,則可結(jié)合要點(diǎn)復(fù)習(xí),必要時(shí)列表比較,舉一返三。由于習(xí)題集題量較多,考生可先突破涉及到書本知識的習(xí)題,復(fù)習(xí)時(shí)間不夠時(shí),可放棄其他習(xí)題。

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