高考失利，是復(fù)讀生在人生中所遭受的一次較大打擊。在沮喪的情緒狀態(tài)中，他們很簡單對自己的知識(shí)和才能產(chǎn)生懷疑，對自己的高考失敗作出消沉的歸因和點(diǎn)評。尤其是 那些因低分而落榜的復(fù)讀生，他們乃至?xí)⒖荚囀〉挠绊懛夯缴钪腥?，缺乏自信，?dòng)輒便說出“我不如他人”、“我真的不行”、“我非常無能”之類的話， 無論在爸爸媽媽面前，還是在同學(xué)、朋友中心，都感覺自己一無是處，低人一等。另外，低分考生普遍學(xué)習(xí)根底較差、起點(diǎn)低，這也是他們產(chǎn)生自卑心理的重要原因之 一。而高分考生盡管沒能進(jìn)入理想的高校，但是有一個(gè)不錯(cuò)的高考成果在手，便多了些底氣，然而在“高四”生計(jì)中，當(dāng)他們遇到成果優(yōu)于自己的同學(xué)或許考試失利 時(shí)，自卑心理也會(huì)情不自禁。而那些與應(yīng)屆生一起學(xué)習(xí)的插班生，則更簡單產(chǎn)生自卑的消沉情緒。