課程簡介：????????????????????《青少年情商領(lǐng)袖口才》訓(xùn)練課程——提升自信、塑造領(lǐng)袖一、課程描述本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，幫助青少年建立公眾講話表達(dá)時的自信，克服緊張情緒，清晰條理地表達(dá)自己的想法，出眾地展現(xiàn)自己。在課堂上積極主動發(fā)言，參加班級內(nèi)各種大型活動演說，正確處理好與老師及同學(xué)們的關(guān)系，注重高情商的培養(yǎng)。二、針對人群課程側(cè)重青少年心理調(diào)整、語言表達(dá)和感恩方面的...[詳情]

課程簡介：??????????一對一輔導(dǎo)課程????—????—增強(qiáng)自信，完整表達(dá)??????一、課程描述????課程引進(jìn)并????整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。**各種不同的形式、不同的設(shè)計，從方方面面提升國人的口才表????達(dá)與人際交往的能力。本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊...[詳情]

課程簡介：??????????一對一輔導(dǎo)課程????—????—增強(qiáng)自信，完整表達(dá)??????一、課程描述????課程引進(jìn)并????整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。**各種不同的形式、不同的設(shè)計，從方方面面提升國人的口才表????達(dá)與人際交往的能力。本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊...[詳情]

課程簡介：??????????一對一輔導(dǎo)課程????—????—增強(qiáng)自信，完整表達(dá)??????一、課程描述????課程引進(jìn)并????整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。**各種不同的形式、不同的設(shè)計，從方方面面提升國人的口才表????達(dá)與人際交往的能力。本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊...[詳情]

課程簡介：??????????一對一輔導(dǎo)課程????—????—增強(qiáng)自信，完整表達(dá)??????一、課程描述????課程引進(jìn)并????整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。**各種不同的形式、不同的設(shè)計，從方方面面提升國人的口才表????達(dá)與人際交往的能力。本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊...[詳情]

課程簡介：??????????一對一輔導(dǎo)課程????—????—增強(qiáng)自信，完整表達(dá)??????一、課程描述????課程引進(jìn)并????整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。**各種不同的形式、不同的設(shè)計，從方方面面提升國人的口才表????達(dá)與人際交往的能力。本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊...[詳情]

課程簡介：??????????一對一輔導(dǎo)課程????—????—增強(qiáng)自信，完整表達(dá)??????一、課程描述????課程引進(jìn)并????整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。**各種不同的形式、不同的設(shè)計，從方方面面提升國人的口才表????達(dá)與人際交往的能力。本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊...[詳情]

課程簡介：??????????一對一輔導(dǎo)課程????—????—增強(qiáng)自信，完整表達(dá)??????一、課程描述????課程引進(jìn)并????整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。**各種不同的形式、不同的設(shè)計，從方方面面提升國人的口才表????達(dá)與人際交往的能力。本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊...[詳情]

課程簡介：????????????????????《青少年情商領(lǐng)袖口才》訓(xùn)練課程——提升自信、塑造領(lǐng)袖一、課程描述本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，幫助青少年建立公眾講話表達(dá)時的自信，克服緊張情緒，清晰條理地表達(dá)自己的想法，出眾地展現(xiàn)自己。在課堂上積極主動發(fā)言，參加班級內(nèi)各種大型活動演說，正確處理好與老師及同學(xué)們的關(guān)系，注重高情商的培養(yǎng)。二、針對人群課程側(cè)重青少年心理調(diào)整、語言表達(dá)和感恩方面的...[詳情]

課程簡介：更多課程咨詢：13167722526 QQ：2583839770 鄭老師...[詳情]

課程簡介：????????????????????????????????少兒口才與表演訓(xùn)練課是卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)面向少兒推出的一門課程。該課程將演講口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐，利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。程具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，生動的趣味性，教學(xué)的程序性等特點，經(jīng)長期教學(xué)實踐，呈現(xiàn)易學(xué)、易懂、易提高...[詳情]

課程簡介：????????????????????????????????《青少年情商領(lǐng)袖口才》訓(xùn)練課程——提升自信、塑造領(lǐng)袖一、課程描述本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，幫助青少年建立公眾講話表達(dá)時的自信，克服緊張情緒，清晰條理地表達(dá)自己的想法，出眾地展現(xiàn)自己。在課堂上積極主動發(fā)言，參加班級內(nèi)各種大型活動演說，正確處理好與老師及同學(xué)們的關(guān)系，注重高情商的培養(yǎng)。二、針對人群課程側(cè)重青少年心理調(diào)...[詳情]

課程簡介：??《當(dāng)眾講話與人際交往—大學(xué)生班》當(dāng)今社會競爭日益激烈，社會需要全方面復(fù)合型人才，那么對于當(dāng)代大學(xué)生來說如何參加企業(yè)里的求職面試？如何在眾多求職者只脫穎而出？如何在企業(yè)中處理好人際關(guān)系呢？《當(dāng)眾講話與人際交往—大學(xué)生班》是一門提升個人自信、口才、演講、溝通能力的課程。它汲取了卡耐基培訓(xùn)的教育理念、教育方法、教育方式，再結(jié)合中國人的文化與特性進(jìn)行深度開發(fā)，使得訓(xùn)練內(nèi)容更貼合實際。彌補(bǔ)了中國學(xué)校教育...[詳情]

課程簡介：??本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊張情緒，清晰條理地表達(dá)自己的想法，出眾地展現(xiàn)自己，給對方留下良好的印象，給自己創(chuàng)造更多成功的機(jī)會。好口才可以助你掌握通達(dá)的做人智慧，好口才可以助你成為溝通交際的高手！在復(fù)雜的人際關(guān)系中，拿好語言之矛，才能攻破人心之盾！在激烈的社會競爭中，人脈就是錢脈！口才就是人才！好口才，善交際，成就你的幸福人...[詳情]

課程簡介：??????????一對一輔導(dǎo)課程????—????—增強(qiáng)自信，完整表達(dá)??????一、課程描述????課程引進(jìn)并????整合了卡耐基先生的教育理念、教育方法、訓(xùn)練而成的，專門針對國人行為特征和思考模式的訓(xùn)練課程。**各種不同的形式、不同的設(shè)計，從方方面面提升國人的口才表????達(dá)與人際交往的能力。本課程采取“教練訓(xùn)練式參與式個性化指導(dǎo)”的方式，目的就是幫助人們建立公眾講話商務(wù)表達(dá)時的自信，克服緊...[詳情]