課程簡介：兒童語言言語訓練打開孩子與世界溝通的橋梁點擊咨詢我們的優(yōu)勢1、專業(yè)教學崗前超過20小時線上理論培訓，120小時面授培訓持證上崗，總部教學監(jiān)管，定期在線培訓由總部系統(tǒng)進行規(guī)范化與個性化教案輸出。2、安全環(huán)境校區(qū)全防撞軟包設(shè)計，采用安全環(huán)保的裝修材料教學用品高頻清洗與消毒。校區(qū)一年四季恒溫狀態(tài)。3、優(yōu)質(zhì)服務教學內(nèi)容實時查看，教學目標與小結(jié)每月定期發(fā)送學費隨時無理由可退，資金由銀行監(jiān)管健康，醫(yī)療，教育，...[詳情]

課程簡介：★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力...[詳情]

課程簡介：言語訓練SpeechTherapy又稱語言訓練，是為了訓練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。暖星教育的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要，進行評估及訂定合適的訓練目標，提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導家...[詳情]

課程簡介：★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力...[詳情]

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課程簡介：授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學★課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。★課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言...[詳情]

課程簡介：授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學★課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?！镎n程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言...[詳情]

課程簡介：言語訓練SpeechTherapy又稱語言訓練，是為了訓練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。暖星教育的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要，進行評估及訂定合適的訓練目標，提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導家...[詳情]

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課程簡介：言語訓練SpeechTherapy又稱語言訓練，是為了訓練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。暖星教育的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要，進行評估及訂定合適的訓練目標，提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導家...[詳情]

課程簡介：濰坊語言發(fā)育遲緩課程金色雨林專業(yè)訓練，值得信賴點擊咨詢語言發(fā)育遲緩的原因：兒童為什么會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，其中有認知因素。研究發(fā)現(xiàn)，語言障礙兒童可能有聽力加工缺陷，但并非所有聽力處理兒童都有語言障礙。另外，他們的認知加工能力有限，比如存在知覺障礙、短時記憶容量小、程序處理缺陷等，但這些認知缺陷可能是其語言發(fā)育遲緩造成的，而他們各種各樣的語言問題也不是某一種認知能力導致的。語言發(fā)育遲緩的常見表現(xiàn)1、語...[詳情]

課程簡介：感覺統(tǒng)合訓練課感統(tǒng)類——針對孩子身體大肌肉，身體平衡、協(xié)調(diào)方面的訓練。感覺統(tǒng)合是人的大腦通過感覺系統(tǒng)(包括視、聽、嗅、味、觸等)搜索周圍環(huán)境的信息，將他們整合起來，形成知覺，以便大腦能夠及時有效地對刺激做出適當?shù)姆磻?。當孩子的感覺系統(tǒng)由于發(fā)育或其他原因不能正常運轉(zhuǎn)時，就會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)情況。感覺統(tǒng)合訓練的作用：改善兒童注意力集中程度，改善運動協(xié)調(diào)能力，是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓練...[詳情]

課程簡介：★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力...[詳情]