課程簡介：溫州康語啟智認知課教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對一科學原理：應用行為分析學課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能...[詳情]

課程簡介：溫州康語言語開發(fā)課教學對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。課程模式30分鐘一對一教學原理言語聽覺科學、口部運動治療學課程教具國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力兒童自閉癥能治好嗎？是可以治愈的...[詳情]

課程簡介：自閉癥兒童的行為表現(xiàn)有哪些？自閉癥兒童的行為特征主要是社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄、重復刻板的行為。一般都是在嬰兒期起病，不會和家長交流、沒有對視，擁抱時也沒有喜悅感，身體僵硬，不隨著視線轉(zhuǎn)移。幼兒期不喜歡跟同齡孩子玩，只是做刻板、單一的事情，而且做事情必須按照自己的一貫行為，每天的程序不能有任何差錯，否則就重復做。成年期有些會和父母建立一定感情，但是與別人無情感需求或者交流，也無法和人交流。...[詳情]