課程簡介：01.刺激戰(zhàn)場夏令營軍營生活，提高學員獨立自主能力，養(yǎng)成良好的學生、生活習慣，改掉不良的學習生活方式02.技能提升接受嚴酷的軍訓訓練，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，吃得苦中苦，方為人上人，成為讓別人敬重愛戴的人銘門將帥成長營作息時間表時間段具體時間安排早晨6:00——6:15起床洗漱6:15——6:50早操、晨練6:50——7:00內務整理7:00——7:20餐前早讀7:20——7:50早餐7:50——8:...[詳情]

課程簡介：生活保障營地依照部隊戰(zhàn)士用餐標準制定的菜譜供應飯菜，注重飲食科學。衛(wèi)生監(jiān)督員全程監(jiān)督，餐具進行高溫消毒。醫(yī)療保障營地有軍人醫(yī)務室24小時值班，醫(yī)務室作應急處理，情況嚴重者及時到合作部隊醫(yī)院診治。21天杰出成長童軍營行程安排**階段：軍旅生活、身體力行、軍事歷練、突破自我新人入伍，逐步適應嚴肅緊張的軍營生活，培養(yǎng)軍事素養(yǎng)，掌握軍事技能，學習當代軍人的雷利風行，讓孩子們建立良好的時間觀、紀律觀、榮譽觀...[詳情]

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課程簡介：夏令營入營通知報名須知費用包含：營地食宿、訓管、服裝、道具、資料、保險等；營員需攜帶物品--1、洗漱用品：拖鞋、牙膏、牙刷、毛巾、水杯（便攜式）一個；2、生活用品：長袖長褲1套、短袖短褲1套、內衣3套運動鞋2雙襪子3雙；3、學習用品：課外書籍2本、暑假作業(yè)等；4、可攜帶備用金（建議100-200元）及手機，以備不時之需，入營后由本隊輔導員統(tǒng)一保管。學費咨詢招生咨詢學費咨詢招生咨詢六大特色服務①醫(yī)—...[詳情]

課程簡介：腦波反饋訓練課程腦波反饋技術(NeuroFeedback）是用腦波儀檢測對象腦波，把腦波信號發(fā)送到電腦，由電腦**特定程序，根據對象的狀態(tài)，進行聽覺和視覺上的反饋，從而達到腦功能增強的技術。訓練原理神經學原理大腦是人的能力中樞，不同的腦區(qū)分管不同功能。當人思考的時候大腦會產生腦電波，不同的大腦活動，腦電波的頻率也是不同的，諸如走神、多動、拖拉、沖動等問題，我們都可以經過腦電波的波形，清晰地判斷出來...[詳情]

課程簡介：心理輔導課程作為父母，我們都希望孩子能成為自信的人，因為自信的孩子更愿意學習新的技能，面對新的挑戰(zhàn)。但是沒有哪個孩子天生就是不自信的，斯科特·派克在《少有人走的路》中寫道：“自信須從幼年培養(yǎng)，不然，成年后再做補救，往往事倍功半?！币虼?，請重視孩子的心理成長，及時干預。我們是這樣訓練的金博智慧心理輔導，是指心理輔導老師與學員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關系，以幫助學員正確認識自己，接納自己，進而欣...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥矯正培訓課程什么是多動癥？什么是多動癥注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。部分兒童成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。您孩子是否存在以下表現(xiàn)？情緒不穩(wěn)做事較沖動，易給他人或自己造成傷害；情緒常不穩(wěn)定，反...[詳情]

課程簡介：注意力訓練課程注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力，“注意”是一個古老而又永恒的話題，而俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“注意是我們心靈的門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來?！睘槭裁催x擇金博智慧師資強大聘請國際感統(tǒng)-注意力專家“陳達德”為CTO專屬方案32導腦電數據采集，1對1精準訓練方案專利科技北京金博智慧已經榮獲多項國家專利技術孩子遇到的問題腦袋聰明，上課走神孩子挺聰明的...[詳情]

課程簡介：腦波反饋訓練課程腦波反饋技術(NeuroFeedback）是用腦波儀檢測對象腦波，把腦波信號發(fā)送到電腦，由電腦**特定程序，根據對象的狀態(tài)，進行聽覺和視覺上的反饋，從而達到腦功能增強的技術。訓練原理神經學原理大腦是人的能力中樞，不同的腦區(qū)分管不同功能。當人思考的時候大腦會產生腦電波，不同的大腦活動，腦電波的頻率也是不同的，諸如走神、多動、拖拉、沖動等問題，我們都可以經過腦電波的波形，清晰地判斷出來...[詳情]

課程簡介：心理輔導課程作為父母，我們都希望孩子能成為自信的人，因為自信的孩子更愿意學習新的技能，面對新的挑戰(zhàn)。但是沒有哪個孩子天生就是不自信的，斯科特·派克在《少有人走的路》中寫道：“自信須從幼年培養(yǎng)，不然，成年后再做補救，往往事倍功半?！币虼?，請重視孩子的心理成長，及時干預。我們是這樣訓練的金博智慧心理輔導，是指心理輔導老師與學員之間建立一種具有咨詢功能的融洽關系，以幫助學員正確認識自己，接納自己，進而欣...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥矯正培訓課程什么是多動癥？什么是多動癥注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。部分兒童成年后仍有癥狀，明顯影響患者學業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。您孩子是否存在以下表現(xiàn)？情緒不穩(wěn)做事較沖動，易給他人或自己造成傷害；情緒常不穩(wěn)定，反...[詳情]

課程簡介：注意力訓練課程注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力，“注意”是一個古老而又永恒的話題，而俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“注意是我們心靈的門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。”為什么選擇金博智慧師資強大聘請國際感統(tǒng)-注意力專家“陳達德”為CTO專屬方案32導腦電數據采集，1對1精準訓練方案專利科技北京金博智慧已經榮獲多項國家專利技術孩子遇到的問題腦袋聰明，上課走神孩子挺聰明的...[詳情]

課程簡介：杭州少兒自信心培養(yǎng)什么是自信心自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個體心理和行為。產生心，是指不斷地超越自己，產生一種來源于內心深處的強大力量的過程。訓練項目微笑訓練抗壓訓練心境訓練正視別人訓練當眾發(fā)言訓練成功體...[詳情]

課程簡介：杭州自立能力培訓班什么是自立能力是指作任何決定、事情、遇到各種困難都靠自己的智慧、勇氣、能力解決，而不依賴他人。遇事有主見，能對自己的行為負責。自立不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。自立是人的品格特性，是人的素質的基本內核。自立能力涉及主體性、主動性、上進心、判斷力、獨創(chuàng)性、責任感等。訓練項目動機訓練意志訓練規(guī)則訓練自主作業(yè)訓練自主學習訓練獨立能力訓練閱讀習慣訓練自...[詳情]

課程簡介：杭州少兒自控能力培訓什么是自控能力自控是一個人對自身心理與行為的主動掌握。是一種特殊的活動。**自我意識而達到控制自身心理和行為的目的。自控水平的高低與個性品質和自身鍛煉密切相關。自控能力是抑制神經興奮的一種能力，也是控制、克服氣質特征中某種消極因素的重要途徑。通俗來說，自控能力就是控制自身情緒、約束自身言行的一種能力。訓練項目呼吸訓練認知訓練放松訓練積極暗示訓練靜心訓練:靜坐行為控制訓練情緒控制...[詳情]