課程簡(jiǎn)介：北京大魚(yú)小魚(yú)研學(xué)-6天軍事訓(xùn)練營(yíng)軍事冬令營(yíng)  讓孩子在玩樂(lè)中掌握生存技能點(diǎn)擊咨詢北京少年軍事冬令營(yíng)（6天）招生簡(jiǎn)章師資配比：1:8左右招生對(duì)象：6-15周歲身體健康、有自理能力的營(yíng)期時(shí)間：冬令營(yíng)發(fā)團(tuán)日期第二期:2024年1月21日-1月26日第三期:2024年1月27日-2月01日第四期:2024年1月31日-2月05日第五期:2024年2月15日-2月20日第六期:2024年...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京大魚(yú)小魚(yú)研學(xué)-10天雪域兵王冬令營(yíng)新體驗(yàn)  軍事化訓(xùn)練塑造堅(jiān)韌品格點(diǎn)擊咨詢軍事冬令營(yíng)，為你帶來(lái)什么？★軍事訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練經(jīng)過(guò)軍事化的行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)滲透，徹底解決內(nèi)心不良根源，達(dá)到身心合一，從而達(dá)到自律?！飯F(tuán)隊(duì)拓展+主題活動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)。★野外生存+自救互救訓(xùn)練讓營(yíng)員在享受大自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京大魚(yú)小魚(yú)研學(xué)-14天冬令營(yíng)在冰天雪地中 磨煉孩子的意志與勇氣點(diǎn)擊咨詢軍事冬令營(yíng)，為你帶來(lái)什么？★軍事訓(xùn)練+行為習(xí)慣訓(xùn)練經(jīng)過(guò)軍事化的行為訓(xùn)練，由外向內(nèi)滲透，徹底解決內(nèi)心不良根源，達(dá)到身心合一，從而達(dá)到自律。★團(tuán)隊(duì)拓展+主題活動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)。★野外生存+自救互救訓(xùn)練讓營(yíng)員在享受大自然賦予寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京冬令營(yíng)--滑雪訓(xùn)練營(yíng)滑雪新風(fēng)尚   盡享冰雪樂(lè)趣點(diǎn)擊咨詢滑雪有哪些不同的類(lèi)型？滑雪的類(lèi)型有很多，如：越野速滑和跳臺(tái)滑雪。越野速滑又稱(chēng)降下滑雪，包括降下速滑、回轉(zhuǎn)和大回轉(zhuǎn)滑雪；跳臺(tái)滑雪又分大臺(tái)和小臺(tái)，大臺(tái)跳得好，小臺(tái)練得精。自由式滑雪。自由式滑雪其實(shí)就是一種特技表演，表演者從陡峭而崎嶇不平的雪坡向下滑降，同時(shí)還得表演后跳、踢腿，甚至翻跟頭等其他驚險(xiǎn)的特技。高山滑雪。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢適合對(duì)象：有多動(dòng)癥行為特征的學(xué)員使用教材：金博智慧教研團(tuán)隊(duì)精編教材教學(xué)師資：專(zhuān)業(yè)從事兒童多動(dòng)癥矯正的老師教學(xué)目的：幫助學(xué)員矯正多動(dòng)癥的行為表現(xiàn)矯正孩子多動(dòng)癥，越早越好多動(dòng)癥，是調(diào)皮嗎？不是。這是一種表現(xiàn)為注意力不集中、情緒不穩(wěn)、活動(dòng)過(guò)度或動(dòng)作困難的心理障礙，往往會(huì)伴隨著學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。如果在孩童時(shí)期沒(méi)有得到及時(shí)的矯正，很可能會(huì)影...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢適合對(duì)象：注意力不容易集中的學(xué)員使用教材：金博智慧注意力訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)教材教學(xué)師資：專(zhuān)業(yè)從事注意力訓(xùn)練的老師教學(xué)目的：幫助學(xué)員提高注意力和記憶力等能力注意力訓(xùn)練有多重要？大家小時(shí)候考試沒(méi)考好都會(huì)用什么理由給自己開(kāi)脫？“這次我就是粗心了，其實(shí)我會(huì)做的”，對(duì)不對(duì)？但是作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子“粗心馬虎”，上課走神、作業(yè)拖拉、好動(dòng)急躁等問(wèn)題時(shí)候，我們應(yīng)該想想這...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢適合對(duì)象：想要提升專(zhuān)注力的學(xué)生使用教材：北京金博智慧教學(xué)方案教學(xué)師資：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)師資教學(xué)目的：幫助學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率金博智慧加強(qiáng)孩子注意力孩子專(zhuān)注力差，做事總是馬馬虎虎，自控力差的離奇，玩游戲就能老老實(shí)實(shí)坐上兩個(gè)小時(shí)，以讓寫(xiě)作業(yè)，坐半分鐘多難受？這是因?yàn)楹⒆拥牡膶?zhuān)注力出現(xiàn)了問(wèn)題，來(lái)上海金博智慧，幫助孩子科學(xué)的改正注意力問(wèn)題。金博智慧的課程面...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢適合對(duì)象：無(wú)法掌握情緒的學(xué)生使用教材：情緒管理教學(xué)方案教學(xué)師資：專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師教學(xué)目的：幫助學(xué)生有效面對(duì)情緒金博智慧加強(qiáng)孩子情緒管理孩子在家進(jìn)倉(cāng)出現(xiàn)情緒失控，家長(zhǎng)不知道應(yīng)該如何面對(duì)，不能吼，不能罵，可是和孩子講道理，也沒(méi)有辦法心平氣和的的溝通。來(lái)北京金博智慧，專(zhuān)業(yè)的事情讓專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做。北京金博智慧教育的情緒管理課程會(huì)**腦波反饋的形式找到學(xué)生...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢適合對(duì)象：想要提升注意力的學(xué)員使用教材：腦波反饋訓(xùn)練教學(xué)師資：專(zhuān)業(yè)教學(xué)師資教學(xué)目的：幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)與發(fā)展北京金博智慧，腦波反饋訓(xùn)練孩子總是出現(xiàn)走神、多動(dòng)、拖拉、沖動(dòng)等問(wèn)題，找了很多專(zhuān)業(yè)的老師也找不到具體的問(wèn)題，來(lái)北京金博智慧，我們會(huì)用科學(xué)的形式，**腦電波的波形，清晰地判斷出來(lái)學(xué)生當(dāng)下存在的問(wèn)題。孩子接受腦波反饋除了可以找出當(dāng)先的問(wèn)題之外...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢適合對(duì)象：認(rèn)知能力存在問(wèn)題的學(xué)生使用教材：金博智慧專(zhuān)屬訓(xùn)練方案教學(xué)師資：多年教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)教學(xué)目的：助力學(xué)生增強(qiáng)認(rèn)知能力金博智慧加強(qiáng)孩子認(rèn)知能力孩子認(rèn)知能力有問(wèn)題，家長(zhǎng)不知道應(yīng)該如何進(jìn)行干越，修正孩子的認(rèn)知能力，來(lái)北京金博智慧，有專(zhuān)業(yè)的老師為你提供科學(xué)的測(cè)試，助力孩子擁有更加全面的發(fā)展。金博智慧的老師在訓(xùn)練的過(guò)程中會(huì)引導(dǎo)孩子不斷的加強(qiáng)自身的認(rèn)知...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢適合對(duì)象：想要改善感統(tǒng)能力的學(xué)生使用教材：金博智慧訓(xùn)練方案教學(xué)師資：專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練師教學(xué)目的：幫助學(xué)生改善感統(tǒng)能力感統(tǒng)訓(xùn)練就找金博智慧孩子協(xié)調(diào)能力差、打鬧的時(shí)候下手沒(méi)輕沒(méi)重，情緒波動(dòng)大、反映不夠快、精神不集中、好動(dòng)總是待不住，如果你的孩子有以上的問(wèn)題，那久很有可能是感統(tǒng)失調(diào)了，來(lái)北京金博智慧用科學(xué)的方式來(lái)測(cè)評(píng)孩子的綜合能力。金博智慧的感統(tǒng)訓(xùn)練課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢北京金博智慧專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了青少年心理咨詢課程，**專(zhuān)業(yè)的心理咨詢老師引導(dǎo)，老師學(xué)員之間建立一種帶有咨詢性質(zhì)的融洽關(guān)系，幫助學(xué)員形成正確的自我認(rèn)知，保持內(nèi)心的寧?kù)o，從而減少家庭或校園關(guān)系困擾帶來(lái)的消極心理，用積極、自信的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。適合對(duì)象：有需要進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的青少年學(xué)員使用教材：金博智慧心理咨詢專(zhuān)用講義教學(xué)師資：北京金博智慧專(zhuān)業(yè)的心理咨詢...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢北京金博智慧吸收了國(guó)外對(duì)于腦波反饋訓(xùn)練的先進(jìn)成果，并將腦波測(cè)評(píng)引入到了自己對(duì)青少年的訓(xùn)練系統(tǒng)中。利用腦波儀將學(xué)員在思考當(dāng)中形成的生物電流繪制成圖像，直觀的看到學(xué)員的大腦活動(dòng)情況，找到學(xué)員出現(xiàn)各種情緒心理等方面問(wèn)題發(fā)生的神經(jīng)性原因，從而更好的進(jìn)行針對(duì)性的大腦活動(dòng)訓(xùn)練。適合對(duì)象：有需要利用腦波反饋進(jìn)行訓(xùn)練的青少年學(xué)員使用教材：金博智慧腦波反饋訓(xùn)練...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢北京金博智慧為需要提升記憶力的學(xué)員開(kāi)設(shè)了記憶力提升訓(xùn)練課程，課程采用六步走的訓(xùn)練計(jì)劃，從進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)了解學(xué)員記憶力現(xiàn)狀開(kāi)始，專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練師會(huì)制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃并**檢測(cè)反饋訓(xùn)練幫助學(xué)員提升記憶力，掌握適合自己的快速記憶方法。適合對(duì)象：有需要提升記憶力的青少年學(xué)員使用教材：金博智慧記憶力訓(xùn)練專(zhuān)用教材教學(xué)師資：北京金博智慧專(zhuān)業(yè)的記憶力訓(xùn)練教師團(tuán)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：北京金博智慧教育專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練模式、更系統(tǒng)、更專(zhuān)業(yè)！點(diǎn)擊咨詢北京金博智慧開(kāi)設(shè)了認(rèn)知功能增強(qiáng)訓(xùn)練課程，又稱(chēng)為“5+5+1能力訓(xùn)練”，主要是結(jié)合學(xué)員聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算五方面腦處理能力以及視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上對(duì)信息的采集和整合能力，鍛煉學(xué)員基礎(chǔ)的記憶力，強(qiáng)化對(duì)外界事物和信息的認(rèn)知，從而提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力。適合對(duì)象：認(rèn)知功能需要鍛煉的青少年學(xué)員使用教材：金博智慧認(rèn)知功能增強(qiáng)訓(xùn)練專(zhuān)用教材教學(xué)師資：北京金博智慧認(rèn)知功能訓(xùn)...[詳情]