課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一章 學(xué)習(xí)型組織的行為邏輯一、從人力資源走向人力資本二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)三、從知識(shí)的搬運(yùn)工躍升戰(zhàn)略的推動(dòng)者互動(dòng)思考：培訓(xùn)師的3大角色與4大能力第二章：學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式一、五種學(xué)員類型解析1、感受型學(xué)員特點(diǎn)2、反思型學(xué)員特點(diǎn)3、理論型學(xué)員特點(diǎn)4、實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)5、復(fù)合型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法1、聽覺感受：語言的生動(dòng)性2、視覺感受：課程的觀賞性3、感覺感受：內(nèi)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】賀新杰賀新杰，中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型與電商運(yùn)營(yíng)“模式講師”，“企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)電商精英“27N”培訓(xùn)體系創(chuàng)立者及講師講師團(tuán)首席講師12年互聯(lián)網(wǎng)電商行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年授課經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)過上百家企業(yè)和多家政府機(jī)構(gòu)。賀新杰是百度、淘寶大學(xué)、淘商學(xué)院特約講師；浙大、清華、浙江工商大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)電商總裁班特約講師；全國(guó)電子商務(wù)人才培訓(xùn)中心講師講師；江蘇省2015年-2016年度電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地特聘講師講師；...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】賀新杰賀新杰，中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型與電商運(yùn)營(yíng)“模式講師”，“企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)電商精英“27N”培訓(xùn)體系創(chuàng)立者及講師講師團(tuán)首席講師12年互聯(lián)網(wǎng)電商行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年授課經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)過上百家企業(yè)和多家政府機(jī)構(gòu)。賀新杰是百度、淘寶大學(xué)、淘商學(xué)院特約講師；浙大、清華、浙江工商大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)電商總裁班特約講師；全國(guó)電子商務(wù)人才培訓(xùn)中心講師講師；江蘇省2015年-2016年度電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地特聘講師講師；...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】賀新杰賀新杰，中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型與電商運(yùn)營(yíng)“模式講師”，“企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)電商精英“27N”培訓(xùn)體系創(chuàng)立者及講師講師團(tuán)首席講師12年互聯(lián)網(wǎng)電商行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年授課經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)過上百家企業(yè)和多家政府機(jī)構(gòu)。賀新杰是百度、淘寶大學(xué)、淘商學(xué)院特約講師；浙大、清華、浙江工商大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)電商總裁班特約講師；全國(guó)電子商務(wù)人才培訓(xùn)中心講師講師；江蘇省2015年-2016年度電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地特聘講師講師；...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、內(nèi)部人才培養(yǎng)體系的建立1、人才培養(yǎng)的三大策略選擇輔導(dǎo)：傳、幫、帶教練：在教、練、學(xué)、用的過程中指導(dǎo)下屬培訓(xùn)：采用內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)和開發(fā)2、培訓(xùn)的實(shí)施制定培訓(xùn)預(yù)算、需求調(diào)查和分析選擇培訓(xùn)資源，擬定培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn)流程，評(píng)估培訓(xùn)效果將培訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)操3、構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的主要方法推動(dòng)管理者成為教練讓專業(yè)人才成為導(dǎo)師培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師創(chuàng)建培訓(xùn)管理制度，塑造員工持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)文化案例...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一單元：管理者角色及職責(zé)一、管理的基礎(chǔ)與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎(chǔ)3.組織管理的原則二、管理者的角色與職責(zé)1.管理者的定位及任務(wù)2.管理的四大構(gòu)面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系4.重新定義管理者與部屬的關(guān)系三、正本清源-中層管理的角色認(rèn)知1.管理者做為下級(jí)的角色認(rèn)知2.管理者做為同事的角色認(rèn)知3.管理者作為上司的角色定位4.現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色：【案例互動(dòng)演繹】5....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【講師介紹】金毅峰★知名職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師★高級(jí)管理師培訓(xùn)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師；★法學(xué)學(xué)士、心理學(xué)碩士；★4D系統(tǒng)認(rèn)證導(dǎo)師★浙江省公安廳特聘講師★浙江警察學(xué)院心理學(xué)講師★浙江大學(xué)MBA班、總裁班授課講師曾任：新華書店集團(tuán)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理，浙江省公安廳交管局主任科員兼心理學(xué)講師，在培訓(xùn)中善于運(yùn)用情景模擬、心理學(xué)應(yīng)用等訓(xùn)練手段，全面解密管理思維及技巧，具有立竿見影的提升性和可操作性。 多年的實(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀分析1、85%企業(yè)都在思考互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型問題2、90%的企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型道路上沒有實(shí)質(zhì)性操作3、70%的企業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，但束手無策4、35%的企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型不利思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面？二、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型中查找原因1、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤2、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的操作缺乏系統(tǒng)性3、企業(yè)的頂層沒有建立起互聯(lián)網(wǎng)思維4、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型沒有充足的信心5、缺乏有效落地的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型方法和模...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的**發(fā)展，給我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來了極大的便利。但同時(shí)也嚴(yán)重改變和沖擊著企業(yè)員工的工作思維和方式。有的企業(yè)順應(yīng)發(fā)展，鼓勵(lì)和培養(yǎng)員工將互聯(lián)網(wǎng)的思維和技術(shù)應(yīng)用到工作中，取得了非凡的成就，如海爾、三只松鼠、韓都衣舍等企業(yè)；但絕大部分企業(yè)對(duì)這一趨勢(shì)要么茫然不顧，要么不知所措，員工工作思維陳舊，工作方式落后，工作效率低下，導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展停滯，陷入困境！那么：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高效的工作...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一部分　績(jī)效前沿－互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)導(dǎo)入：從楊元慶換帥說起（一）HR思維從模塊化到產(chǎn)品化專業(yè)深度一萬公里　VS　專業(yè)寬度一厘米模塊化思維　VS　產(chǎn)品化思維（二）組織架構(gòu)從金字塔到扁平化案例：京東組織架構(gòu)導(dǎo)致績(jī)效考核的變革第二部分　績(jī)效困惑－難點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題案例導(dǎo)入：貴公司的績(jī)效到底存在哪些問題?調(diào)研分析一、績(jī)效難點(diǎn)1、企業(yè)級(jí)KPI如何提??？部門級(jí)KPI如何提取？員工級(jí)KPI如何提?。咳绾螌?shí)現(xiàn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一部分 新時(shí)代賦予HR的新使命（第一天上午，上午0.5小時(shí)）一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)HR的新挑戰(zhàn)二、新時(shí)代對(duì)HR的新定義工具1：HR效能方程式第二部分　HR經(jīng)營(yíng)化　（第一天上午，2.5小時(shí)**天下午2小時(shí)）一、看業(yè)務(wù)（一）HR如何理解銷售收入？-案例1：賣多少包子店才盈虧平衡？工具2：業(yè)務(wù)的量本利分析法場(chǎng)景應(yīng)用1：盈虧平衡點(diǎn)用在HR的編制管理上（二）HR如何理解毛利率？場(chǎng)景應(yīng)用2：毛利率如...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：合伙人制度—有效激勵(lì)而不失控制權(quán)是如何實(shí)現(xiàn)的？課程大綱第一部分合伙人現(xiàn)狀的分析----雇傭時(shí)代結(jié)束，合伙人時(shí)代到來（第一天上午，0.5小時(shí)）案例1：海爾迎來合伙人時(shí)代一、合伙人制度與股權(quán)設(shè)計(jì)的區(qū)別二、合伙人適用的企業(yè)第二部分　合伙人類型的選擇—合在一起，成為一伙（第一天上午，1.5小時(shí)）一、股東合伙人案例2：蘋果公司合伙人股權(quán)之路工具1：股權(quán)九輪融資模型：某公司大股東股份如何被稀釋，及合伙人如何股...[詳情]