課程簡介：杭州學大高考復讀培訓專業(yè)的培訓，助您金榜題名點擊咨詢學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。職業(yè)教育學大職業(yè)教育是集團積極順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學、托管辦學、投資辦學等方式構(gòu)建以升...[詳情]

課程簡介：杭州學大高考復讀學大教育，專業(yè)高考復讀機構(gòu)點擊咨詢高三成績不好能不能復讀？高三成績不好能復讀。選擇復讀與否，是自己的權(quán)力，但一定要考慮清楚，畢竟這與自己的命運相掛鉤。有些學生其實在高考之前就已經(jīng)做好了復讀的準備了，當然考試結(jié)束在會后如果感覺自己考得不好的話，也會有學生選擇走復讀這一條路。但是在新高考下選擇復讀的學生，一定要慎重的考慮一下，因為考試的方式和學習方式都是不同的，而且在選擇專業(yè)的時候，由...[詳情]

課程簡介：杭州學大高考復讀學大教育，專業(yè)高考復讀機構(gòu)點擊咨詢課程內(nèi)容高考復讀補習班適合人群：有志于再奮斗一年考入理想dx的高中畢業(yè)生及社會青年(含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考)授課周期：課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定.上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。課程介紹1、考綱解讀:解析高考考綱要求和考試說明，...[詳情]

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課程簡介：學大高考復讀學大教育，專業(yè)高考復讀機構(gòu)點擊咨詢高考復讀需要注意哪些問題？現(xiàn)如今隨著社會的發(fā)展，人們也越來越重視教育，且再加上現(xiàn)如今就業(yè)壓力越來越大，大學生越來越多，人們越來越重視學歷，因此報考考研的人數(shù)也越來越多，高考人數(shù)也越來越多，因此學生之間的競爭和壓力也越來越大。再加上復讀人數(shù)越來越多，因此讓很多高三應(yīng)屆生很反對，認為不公平，認為復讀生完全有可能占據(jù)本該屬于應(yīng)屆生的高校資源。隨著社會的發(fā)展，...[詳情]

課程簡介：杭州學大高考復讀輔導班立足學生實際情況,分解細化提升目標點擊咨詢高考復讀班簡介在每年的高考大軍中，會有不少考生因為各種因素沒有發(fā)揮自己的真正實力或想要考取更高目標，選擇放棄當年的高考成績復讀一年。但并不是所有的復讀都可以比之前的自己更優(yōu)秀，并且每年的高考分數(shù)線也是在不斷的變化。因此，下定決心要再戰(zhàn)一年的學子，一定要找到學習的環(huán)境和課程，以免外界因素影響自己的復讀結(jié)果。學大教育為高考復讀的學生開設(shè)有...[詳情]

課程簡介：學大高考復讀學大教育，專業(yè)高考復讀機構(gòu)點擊咨詢新高考如何復讀？新高考也能復讀。目前，國家也沒有出臺關(guān)于禁止高考復讀的政策，這種情況，基本就是高考改革不影響高考復讀的，而且復讀考生仍可選擇物化生或政史地組合參加高考。實行新高考之后，就不再區(qū)分文理，雖然還是語數(shù)外三大科，總分沒有變，但是不分文理之后，就沒有了文科數(shù)學和理科數(shù)學的區(qū)別。為什么選擇學大？上市品牌，值得信賴自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19...[詳情]

課程簡介：學大高考復讀學大教育，專業(yè)高考復讀機構(gòu)點擊咨詢高三學生2023年可以復讀嗎？2023年高三學生還是可以復讀的，因為到目前為止，教育部門和地方政府都沒有明確表示高三復讀將被完全取消。雖然越來越多的省份實施新的高考可能會對高三復讀產(chǎn)生一定的影響，但不會完全取消。比如即使取消了，也絕對不會從高一新生開始。所以2023年的考生不用太擔心。為什么選擇學大？上市品牌，值得信賴自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19...[詳情]

課程簡介：杭州大米和小米融合課程專業(yè)的孤獨癥、發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺...[詳情]

課程簡介：杭州大米和小米感覺統(tǒng)合訓練強化孩子的社會性，在互動中幫助孩子建立穩(wěn)定的情緒。點擊咨詢大米和小米-感統(tǒng)及專注力康復課程專注力提升/感知覺改善大米和小米聘請臺灣義守大學職能治療學系教授張邵霞擔任顧問，設(shè)計符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系，并協(xié)助場地規(guī)劃、師資培訓。目前已經(jīng)擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導，72位康復師，6年來，這套干預(yù)治療方法不斷迭代，深受患兒家庭的信賴。適合學員:1.5-...[詳情]

課程簡介：杭州大米和小米康復中心RICE課程點擊咨詢大米和小米RICE課程社交干預(yù)以由鄒教授領(lǐng)銜的大米和小米研發(fā)團隊耗時9年不斷完善的、國內(nèi)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的自閉癥的RICE干預(yù)康復體系為基礎(chǔ)，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標，通過“發(fā)展行為定制干預(yù)”、“發(fā)展行為全景干預(yù)”等形式的產(chǎn)品服務(wù)，助力不同地域、經(jīng)濟條件的家庭，提升孩子的社交能力。RICE干預(yù)國內(nèi)第1個擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的自閉癥干...[詳情]

課程簡介：杭州東方啟音 STA國際言語治療師培訓專業(yè)初級言語訓練師成長平臺點擊咨詢STA國際言語訓練師（初級）培訓課程簡介東方啟音與澳大利亞紐卡斯爾大學言語病理學院在人才培養(yǎng)層面達成深度合作，全力推廣STA國際言語訓練師（初級）培訓課程，培養(yǎng)中國第一批符合國際化標準的專業(yè)言語訓練從業(yè)員。東方啟音是澳大利亞紐卡斯爾大學言語訓練學科指定臨床實習基地，也是該培訓課程在中國的**合作培訓機構(gòu)。STA，即S...[詳情]

課程簡介：杭州東方啟音OST居家訓練專業(yè)課程東方啟音專業(yè)品牌，值得信賴人咨詢課程OST居家專業(yè)訓練課程介紹OST居家訓練專業(yè)課程是由東方啟音涵蓋BCBA師資在內(nèi)的，國內(nèi)外專家團隊潛心自主研發(fā)，基于應(yīng)用行為分析（ABA）理論及言語治療理論，為更好地改善特需兒童的行為、言語等問題以及該群體能在家庭、社區(qū)等場景中的技能泛化，培訓父母在課堂外靈活應(yīng)用專業(yè)知識的在線課程。課程包含系統(tǒng)的ABA理論知識、言語發(fā)展和學前技...[詳情]

課程簡介：杭州東方啟音 自閉癥ABA課程適合不同發(fā)展階段學齡前及自閉癥兒童的學習需要點擊咨詢ABAPlus課程介紹ABAPlus課程旨在通過BCBA督導下進行密集式的一對一ABA干預(yù)，將每一位學員的潛能ZUI大化。它結(jié)合自然教學的策略，利用國外先進的智能平臺監(jiān)控及分析每一位學員的學習進展，科學調(diào)整教案目標和教學策略，制定完全個性化的干預(yù)方案，確保教學目標都是學生當時所需且適合的，以及教學策略是對學...[詳情]