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中國人口之多，為服裝企業(yè)營造了一個無比巨大的市場。服裝設(shè)計無疑成為了服裝企業(yè)立于不敗之地的核心競爭力，不管企業(yè)定位于國際品牌或國內(nèi)名牌，還是地區(qū)品牌甚至專做低端市場的一般品牌，都離不開服裝設(shè)計。擁有獨特設(shè)計理念，深諳市場，能夠進行原創(chuàng)設(shè)計的服裝設(shè)計師十分緊缺，高素質(zhì)的優(yōu)秀設(shè)計師更是可想而知。
設(shè)計概念及人體繪制(基礎(chǔ)概念、繪制軟件、實例操作技法、服裝設(shè)計素材精選)。/p>
圖案色彩設(shè)計及修改(繪制單獨紋樣、繪制輔助圖形、繪制圖案中構(gòu)件、制作圖案背景)。.
面料色彩設(shè)計及修改(梭織面料制作、針織面料制作、皮制面料制作)。
款式圖繪制(牛仔裙款式繪制、吊帶衫款式圖繪制、職業(yè)服款式圖繪制）。
時裝高級繪制（線稿的繪制、皮膚的繪制、連衣祖的繪制、連衣祖面料的曹加、頭發(fā)、鞋子的繪制，、Photoshop中面料的更換。
服裝素材精選及設(shè)計制作,禮服高級繪制(線稿的繪制、皮膚的繪制、禮服的繪制、鞋子、頭發(fā)的繪制、深入刻畫、背景的繪制）。
南京服裝設(shè)計師培訓(xùn)班，南京哪里有服裝設(shè)計師培訓(xùn)課程，南京上元教育服裝設(shè)計培訓(xùn)！
服裝設(shè)計師(或時裝設(shè)計師，或時尚設(shè)計師)是負責(zé)設(shè)計時裝以至成衣的設(shè)計師。設(shè)計師的本質(zhì)是富於創(chuàng)造性。他**重要的工作是構(gòu)思。構(gòu)思和創(chuàng)新是一切藝術(shù)家和設(shè)計師的共性。
現(xiàn)代的時裝趨勢中，服裝設(shè)計師經(jīng)?？珙I(lǐng)域設(shè)計了其他相關(guān)產(chǎn)品，而其他產(chǎn)品類別的設(shè)計師也有可能同時進入了服裝設(shè)計，所以此類別開放廣度，可列入了時裝、服裝，鞋類，服飾配件與劇場服飾等設(shè)計范圍，也可詳細稱之為時尚與服裝設(shè)計師。
要想成為一名服裝設(shè)計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習(xí)方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成。
學(xué)校是否具有培訓(xùn)資質(zhì)很重要，一方面辦學(xué)資質(zhì)是對學(xué)校正規(guī)的體現(xiàn)，另一方面也是對學(xué)習(xí)人群的學(xué)習(xí)效果的保障，如果一個學(xué)校是以工作室的名義辦學(xué)招生沒有培訓(xùn)資質(zhì)的，那么**好不要冒險去報名學(xué)習(xí)，因為據(jù)所周知這種工作室是沒有具體課程內(nèi)容大綱的，通常都是一邊工作盈利一邊收學(xué)員，每天上課時間不固定，上課周期不固定，就是有時間就教你，沒時間就讓你自習(xí)，一個班人數(shù)也不固定，是無限期加人的狀態(tài)，這樣的環(huán)境和教學(xué)下何來學(xué)習(xí)效果？
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師資是決定后面整個學(xué)習(xí)過程中任課老師的水平是否能滿足你的學(xué)習(xí)需求的重要因素，盡量選擇擁有企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師，因為對于服裝類就業(yè)或者做獨立原創(chuàng)的人群來說，理論知識太多的就不適合了，真正需要學(xué)習(xí)的就是實操和經(jīng)驗。相對來說就需要選擇大型培訓(xùn)機構(gòu)，這樣師資才有保障，畢竟連鎖機構(gòu)的師資力量是經(jīng)過重重篩選下來的優(yōu)秀骨干。小型公司性質(zhì)的，或者院校類型的就不太推薦了，當然如果你想要體驗大學(xué)生活的感覺可以考慮下~
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課程大綱是**清晰直觀能夠看到以后將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)規(guī)劃的體現(xiàn)，一般小型工作室是沒有的，就像上面小編所提到的，工作室可能是上一步看一步?jīng)]有計劃性的學(xué)習(xí)，院校類的就是冗雜的理論比較多。
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歷屆學(xué)員的作品也是**好的體現(xiàn)，學(xué)校能不能學(xué)習(xí)到真正實用的東西，學(xué)員就業(yè)率高不高絕對是互相體現(xiàn)的，如果一家培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)員作品很優(yōu)秀，學(xué)員就業(yè)率很高，那不用說這個培訓(xùn)機構(gòu)肯定很專業(yè)，任何人去都能學(xué)到實用的真才實學(xué)。換言之，如果連學(xué)員像樣的作品都沒有，再或者學(xué)員學(xué)習(xí)完課程之后找不到工作那這家培訓(xùn)學(xué)校是失敗的，一定不能報名的。
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【適合人群】
(1)服裝設(shè)計零基礎(chǔ)學(xué)員。
(2)服裝手繪,時裝畫，服裝電腦軟件設(shè)計，服裝陳列搭配，服裝企劃案策劃興趣愛好者。
(3)希望進一步提升 服裝手繪,時裝畫技法，服裝電腦軟件設(shè)計，服裝陳列搭配，服裝企劃案策劃的學(xué)員。
【學(xué)習(xí)方式】
分全日制和業(yè)余制兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制二個半月左右。業(yè)余班學(xué)制六個月左右。
【實戰(zhàn)課程】
服裝設(shè)計實戰(zhàn)這部分主要是服裝設(shè)計專業(yè)的技術(shù)高級課程，是從單純的技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到服飾文化及拓展性設(shè)計能力、制作能力的層面上。綜合在市場調(diào)研、掌握服裝流行趨勢、結(jié)合自己的服裝設(shè)計構(gòu)思，在創(chuàng)新過程中采用不同的思維方式，運用不同的路徑，進行探索創(chuàng)新、設(shè)計策劃及作品創(chuàng)作；**“款式設(shè)計—結(jié)構(gòu)設(shè)計—工藝制作—成衣展示”一體化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有服裝創(chuàng)意設(shè)計與制作及產(chǎn)品展示的能力。
上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型，滿足不同課程和不同學(xué)員的需求。一種是技能型師資，主要是具有多年實際工作經(jīng)驗的設(shè)計師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資，主要是具有多年實際工作經(jīng)驗，又具有多年授課經(jīng)驗的雙師型人才;第三種是院校師資，針對應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的**率，獲得上崗資格，上元聘請了各院校一流具有多年講授應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。
就在上元子品牌運營的同時，上元教育在線的問世，實現(xiàn)線上線下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)課程與面授課堂結(jié)合，顛覆常規(guī)職業(yè)教育的培訓(xùn)模式，成為中國職業(yè)培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂締造者。目前已開設(shè)會計上崗證、會計職稱、一二建建造師、造價員實操、資格認證等課程，共十余門課程供學(xué)員選擇，老師精講，考試在線系統(tǒng)測試，24小時客服在線，解答學(xué)員疑問，大大提高學(xué)員學(xué)員效率，同步推出的上元學(xué)習(xí)APP，將成為學(xué)員碎片時間學(xué)習(xí)的俱佳搭檔，實現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí)，每時每刻提高。
上元教育風(fēng)雨兼程，一路走來，已經(jīng)凝聚了一大批熱愛教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，成熟而專注的管理團隊，以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓(xùn)機構(gòu)”為愿景;力爭成為百年企業(yè)，讓員工和企業(yè)一起成長，實現(xiàn)理想!
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