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南京服裝培訓(xùn)學(xué)校哪里好？南京服裝設(shè)計(jì)就業(yè)前景如何？南京上元服裝藝術(shù)服裝培訓(xùn)是一所集生產(chǎn)與教學(xué)于一體的新型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開設(shè)了服裝設(shè)計(jì)及紙樣版型專業(yè)。
采用學(xué)徒式教學(xué)，一對(duì) 一輔導(dǎo)，從而大大提高學(xué)員的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)以及技術(shù)運(yùn)用能力?！芭d元”秉承“責(zé)任、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，營造服裝人的家，“興 元”辦學(xué)特色主要體現(xiàn)如下： 師資配備：學(xué)校采用寫字樓裝修、光線明亮，設(shè)備先進(jìn)，并擁有企業(yè)級(jí)高級(jí)版師、設(shè)計(jì)師。
他們受過專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，且具有10年以上的工 作經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)操實(shí)習(xí)為主線，配合教材，整體全面學(xué)習(xí)，**“檔口實(shí)習(xí)”帶學(xué)徒式教學(xué)，讓學(xué)員 邁過“經(jīng)驗(yàn)”的門檻，從而順利完成 學(xué)業(yè)。 服裝制版暑假班7月13日新班開課 課程設(shè)置全面，授課方法靈活，采用小班、精班，并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，以及課程時(shí)間安排。從而克服了傳統(tǒng)大班整 體上課學(xué)員吸收慢、教師輔導(dǎo)難的弊端。課程根據(jù)市場需求開設(shè)了服裝紙樣、設(shè)計(jì)、立裁、服裝工業(yè)CAD、版型、病端、電腦平面設(shè)計(jì)、跟 單與管理、紙樣進(jìn)修等，以迎合各方面服裝人材的培養(yǎng)需求，并緊跟服裝發(fā)展潮流及時(shí)更新課程。
基礎(chǔ)素描(服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ))課程在不斷改革發(fā)展,形成自己課程教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,吸納國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向國際化先進(jìn)的教學(xué)理念和方式邁進(jìn)。課程內(nèi)容由素描到藝用人體解剖到服裝人物速寫,進(jìn)一步豐富并向服裝設(shè)計(jì)靠攏,成為由素描通向服裝設(shè)計(jì)的橋梁。使學(xué)生從基礎(chǔ)課程素描順利過渡到設(shè)計(jì)類專業(yè)課程。為藝術(shù)類高校同類專業(yè)設(shè)置提供了良好的模式。
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服裝設(shè)計(jì)既要有很強(qiáng)的審美觀，和價(jià)值觀，既然設(shè)計(jì)出來的衣服是要在生活中穿的，既要美觀時(shí)尚，又要低調(diào)優(yōu)雅，使服裝永遠(yuǎn)不會(huì)落后，所以一個(gè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝的過程中要忘掉自己是自己，而是在設(shè)計(jì)你所想表達(dá)的思想。
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服裝紙樣是服裝結(jié)構(gòu)**具體的表現(xiàn)形式，所以，在服裝行業(yè)中，服裝紙樣是等同于服裝結(jié)構(gòu)的。服裝紙樣的制作是服裝生產(chǎn)程序中**重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)出服裝效果圖后，就必須**結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)來分解它的造型。即先在打板紙上畫出它的結(jié)構(gòu)制圖，再制作出服裝結(jié)構(gòu)的紙樣，然后利用服裝紙樣對(duì)面料進(jìn)行裁剪，并由車板的車出樣衣。如果需要修改，也是在紙樣上進(jìn)行更改的，樣衣OK后，這套服裝紙樣就被定型，除卻加縮水之類的更改以外，這套紙樣就被作為這個(gè)款的標(biāo)準(zhǔn)紙樣。
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服裝立體裁剪和平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩大手法，在制衣廠里，休閑服裝一般較寬松，寬松，一般不用立體裁剪而用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);在一些高級(jí)時(shí)裝廠里，服裝著重于造型，款式以貼體，較貼體為主，一般用到立體裁剪:一般以立體裁剪取得基型模版，再把基型模版用平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)去變化，這樣既快又準(zhǔn);在國內(nèi)，由于國情，往往以平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為主，以立體裁剪為輔，雖然立體裁剪作出的紙樣準(zhǔn)確，但費(fèi)時(shí)效率低，不適于社會(huì)化大生產(chǎn)，在國內(nèi)應(yīng)用并沒有得到普遍。
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【適合人群】
(1)服裝設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)學(xué)員。
(2)服裝手繪,時(shí)裝畫，服裝電腦軟件設(shè)計(jì)，服裝陳列搭配，服裝企劃案策劃興趣愛好者。
(3)希望進(jìn)一步提升 服裝手繪,時(shí)裝畫技法，服裝電腦軟件設(shè)計(jì)，服裝陳列搭配，服裝企劃案策劃的學(xué)員。
【學(xué)習(xí)方式】
分全日制和業(yè)余制兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)制二個(gè)半月左右。業(yè)余班學(xué)制六個(gè)月左右。
【實(shí)戰(zhàn)課程】
服裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)這部分主要是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的技術(shù)高級(jí)課程，是從單純的技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到服飾文化及拓展性設(shè)計(jì)能力、制作能力的層面上。綜合在市場調(diào)研、掌握服裝流行趨勢(shì)、結(jié)合自己的服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思，在創(chuàng)新過程中采用不同的思維方式，運(yùn)用不同的路徑，進(jìn)行探索創(chuàng)新、設(shè)計(jì)策劃及作品創(chuàng)作；**“款式設(shè)計(jì)—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—工藝制作—成衣展示”一體化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作及產(chǎn)品展示的能力。
上元教育集團(tuán)是全國性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，總部設(shè)立在蘇州，由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的80多所校區(qū)組成。上元教育品牌在業(yè)內(nèi)享有高知名度和美譽(yù)度。學(xué)員遍布全國各地，遍及各個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)和企業(yè)輸出專業(yè)人才超過100萬。
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