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班制:周末班
金華市婺城區(qū)八一北街88號(hào)
課程介紹Course Introduction
一部分-服裝高級(jí)課程(能力提升):
1、品牌企劃:讓學(xué)員做出一整套的服裝企劃案,運(yùn)用PS等電腦軟件,在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)服裝圖案的構(gòu)成設(shè)計(jì)、陳列搭配、服飾配件的搭配設(shè)計(jì),結(jié)合時(shí)尚元素進(jìn)行LOOKBOOK服裝系列的設(shè)計(jì)。
2、版型優(yōu)化+時(shí)尚高端立裁:在原有的制版基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)男裝、女裝的版型的優(yōu)化及女裝的高端立裁課程,加上有特色手工制作工藝的課程,**后組織學(xué)員實(shí)地調(diào)研。
第二部分-設(shè)計(jì)表現(xiàn)
1、素描:學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ),了解明暗、透視、線條等的關(guān)系,為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、服裝手繪款式圖:了解人體的比例結(jié)構(gòu),人體與服裝的關(guān)系;對(duì)應(yīng)人體不同形態(tài)的各類(lèi)服裝細(xì)節(jié)的繪制,以及款式的設(shè)計(jì)和變化。
3、服裝手繪效果圖:掌握人體各部位如五官等比例結(jié)構(gòu)以及動(dòng)態(tài)規(guī)律變化的認(rèn)識(shí)及繪制技巧,著裝人體的畫(huà)法以及效果圖的上色技巧。
4、電腦款式圖Coreldraw:界面功能的記憶,結(jié)合工具繪制各類(lèi)服裝以及輔料,處理服裝的各種變化。
5、電腦效果圖Photoshop:熟記PS應(yīng)用內(nèi)不同區(qū)域模塊的功能,并且熟練運(yùn)用命令設(shè)計(jì)印花圖案、處理服裝效果圖。
第三部分-設(shè)計(jì)底蘊(yùn):
1、服飾配色與圖案設(shè)計(jì):關(guān)于色彩的基本知識(shí)的記憶及理解,再運(yùn)用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計(jì)出圖案。
第四部分-結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):
1、服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(女裝篇):人體的測(cè)量、服裝規(guī)格、樣板的符號(hào)等基礎(chǔ)知識(shí)的了解;女裝基本裙、上衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制,**后學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。
2、服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(男裝篇):襯衣、西裝、褲子、夾克等各類(lèi)樣板的繪制,**后學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。
3、童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):了解童裝框架的原理,繪制各類(lèi)兒童服裝的樣板。
4、推板放碼:手工推板放碼,了解其方法加以應(yīng)用,并用CAD軟件練習(xí)。
第五部分-電腦制版:
服裝CAD:認(rèn)識(shí)CAD的各種工具;運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。
服裝造型工藝:
1、服裝立體裁剪:裙子、上衣、西裝的立裁手法和運(yùn)用,**后學(xué)員結(jié)合上面所有的手法制作禮服。
2、縫紉:各類(lèi)服裝的制作,熟悉縫紉設(shè)備基本操作方法,掌握各種縫制工藝和零部件的制作。
行業(yè)前景:
隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的審美提高,人們對(duì)于服飾的要求已不僅僅局限于御寒遮體,而是追求時(shí)尚與美,隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性,由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。服裝設(shè)計(jì)行業(yè)方向?yàn)檎芾聿块T(mén),國(guó)內(nèi)外名牌企業(yè),高等院校,外資機(jī)構(gòu)等。服裝設(shè)計(jì)師一直處于國(guó)內(nèi)高薪職位,而擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念,深諳市場(chǎng),能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師的薪資可想而知。
在市場(chǎng)規(guī)模方面,目前我國(guó)已成為全球大的紡織品服裝生產(chǎn)國(guó)、出口國(guó)及 消費(fèi)國(guó)。2014 年我國(guó)規(guī)模以上企業(yè)的服裝產(chǎn)量達(dá) 299.21 億件1,同比增長(zhǎng)10.41%;同期,我國(guó)服裝及衣著附件出口約 1,862.85 億美元1。在消費(fèi)領(lǐng)域,2014 年我國(guó)限額以上批發(fā)零售業(yè)中服裝類(lèi)商品的零售總額為 8,935.80 億元,同比增長(zhǎng) 9.24%2。
在發(fā)展前景方面,隨著人民生活水平的改善與人均收入的提高,我國(guó)居民用于衣著類(lèi)消費(fèi)的支出將保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。同時(shí),我國(guó)城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民的人均衣 著支出也存在較大差距。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,2014 年,全國(guó)城鎮(zhèn)居民人均衣 著類(lèi)支出水平由 2013 年的 1,553.70 元增長(zhǎng)到 2014 年的 1,627.20 元,年增長(zhǎng)率 4.73%;農(nóng)村居民人均衣著類(lèi)支出水平由 2013 年的 453.80 元增長(zhǎng)到 2014 年的 510.40 元,年增長(zhǎng)率 12.47%。城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)與農(nóng)村居民收入的提升,將從 城鎮(zhèn)與農(nóng)村兩個(gè)方面為服裝行業(yè)帶來(lái)更多的消費(fèi)需求。
未來(lái),隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)與居民收入的持續(xù)增長(zhǎng),以及擴(kuò)大內(nèi)需與城鎮(zhèn)化建設(shè)政策的穩(wěn)步推進(jìn),我國(guó)居民消費(fèi)規(guī)模將繼續(xù)保持長(zhǎng)期、穩(wěn)步的增長(zhǎng),服裝行業(yè)也將 迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展前景。
課程簡(jiǎn)介:
學(xué)習(xí)對(duì)象:
1.應(yīng)屆或往屆初中生、高中生(或具有同等學(xué)歷者)
2.熱愛(ài)服裝行業(yè),有意在服裝行業(yè)從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者
3.年齡:15 周歲以上,沒(méi)有年齡和學(xué)歷的限制。
正在從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作,想開(kāi)設(shè)自己的工作室,或?qū)Ψb有濃厚興趣,有志成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師和制版師的社會(huì)各界人士
學(xué)習(xí)時(shí)間:
全日制6個(gè)月
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
素描:美術(shù)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)明暗,透視,線條等關(guān)系
服裝手繪款式圖:學(xué)習(xí)人體的比例結(jié)構(gòu),人體與服裝的關(guān)系;對(duì)應(yīng)人體不同形態(tài)的各類(lèi)服裝細(xì)節(jié)的繪制,以及款式的設(shè)計(jì)和變化
服裝手繪效果圖:掌握人體各部位如五官等比例結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)及繪制技巧,繪制人體的畫(huà)法以及效果圖的上色技巧
服裝電腦畫(huà)法(AI):熟悉界面功能的記憶,結(jié)合工具繪制各類(lèi)服裝及輔料,處理服裝的各種變化
服裝電腦畫(huà)法(PS):熟悉PS應(yīng)用內(nèi)不同區(qū)域模塊的功能,并且熟練運(yùn)用命令設(shè)計(jì)印花圖案,處理服裝效果圖
面料:學(xué)習(xí)服裝面料和輔料的分類(lèi)及應(yīng)用方向,能夠識(shí)別不同的實(shí)物面料。
服飾配色與圖案設(shè)計(jì):關(guān)于色彩的基本知識(shí)的記憶以及理解,在運(yùn)用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計(jì)出圖案
服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品企劃:服裝產(chǎn)品企劃、服裝風(fēng)格、民族服飾、服裝設(shè)計(jì)師與品牌、指導(dǎo)學(xué)生出主圖、系列效果圖、單桿產(chǎn)品圖、服飾品設(shè)計(jì)、指導(dǎo)學(xué)生整體系列圖
服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(女裝篇):對(duì)人體工學(xué)、測(cè)量技術(shù)和女裝規(guī)格等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí);女裝基本裙、上衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制,要求學(xué)員能結(jié)合圖片制版。
服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(男裝篇):介紹裝紙樣設(shè)計(jì)的基本原理、變化規(guī)律、工藝特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法,對(duì)襯衣、西裝、褲子、夾克等各類(lèi)樣板的繪制,要求學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。
童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)童裝框架的原理,繪制各類(lèi)兒童服裝的樣板
推板放碼:學(xué)習(xí)手工推板放碼,學(xué)習(xí)其方法加以應(yīng)用并用CAD軟件練習(xí)
服裝CAD:認(rèn)識(shí)CAD的各種工具,運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。
服裝立體裁剪:裙子、上衣、西裝的立裁手法和運(yùn)用,能制作禮服
縫紉:熟悉縫紉機(jī)基本操作方法、掌握縫制工具和零部件制作,能夠完成各類(lèi)服裝縫制工藝
制版能力提升:是服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)高級(jí)課程,是從單純的技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到服飾文化及拓展性設(shè)計(jì)能力、制作能力的層面上。綜合在市場(chǎng)調(diào)研、掌握服裝流行趨勢(shì)、結(jié)合自己的服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思,在創(chuàng)新過(guò)程中采用不同的思維方式,運(yùn)用不同的路徑,進(jìn)行探索創(chuàng)新、設(shè)計(jì)策劃及作品創(chuàng)作;**“款式設(shè)計(jì)—結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—工藝制作—成衣展示”一體化的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具有服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作及產(chǎn)品展示的能力。
學(xué)習(xí)效果:
**課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠?qū)θ嬲莆辗b設(shè)計(jì)和服裝制版的理論知識(shí)及應(yīng)用。可以獨(dú)立完成效果圖、款式圖的方案設(shè)計(jì)并根據(jù)設(shè)計(jì)完成服裝制版及工藝制作。在專(zhuān)業(yè)能力基礎(chǔ)上,掌握行業(yè)設(shè)計(jì)前沿思想、內(nèi)銷(xiāo)及工廠訂單制版流程和特質(zhì)。
課程優(yōu)勢(shì):
免費(fèi)試學(xué)、名企實(shí)戰(zhàn)、職業(yè)規(guī)劃,推薦、快速掌握要領(lǐng),深度把握技能,不再難。小班教學(xué),實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,享受興元設(shè)計(jì)特有的“五優(yōu)服務(wù)”,即優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。選擇興元設(shè)計(jì),選擇無(wú)憂(yōu)學(xué)習(xí)。
課程熱線 13282959805
客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
學(xué)校介紹University Profile
上元教育集團(tuán)是全國(guó)性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),總部設(shè)立在蘇州,由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的80多所校區(qū)組成。上元教育品牌在業(yè)內(nèi)享有高知名度和美譽(yù)度。學(xué)員遍布全國(guó)各地,遍及各個(gè)領(lǐng)域,為社會(huì)和企業(yè)輸出專(zhuān)業(yè)人才超過(guò)100萬(wàn)。
上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意,上元教育只做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿(mǎn)之意,即:上元以品優(yōu)圓滿(mǎn)教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能,就開(kāi)發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理念;以“培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才,解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”,向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。
上元在10年的沉淀中已建立起一個(gè)全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái),足以滿(mǎn)足每年數(shù)十萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,努力讓每一位學(xué)員搭坐通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車(chē),讓每一位學(xué)員都能成為復(fù)合型、技能型、專(zhuān)業(yè)型的實(shí)用人才,為社會(huì)、為國(guó)家、為自己創(chuàng)造財(cái)富。與此同時(shí),上元教育也以出色的辦學(xué)能力逐漸成為培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)桿,在中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域占有一席之地。
上元鑄造八大品牌課程 為社會(huì)輸送優(yōu)質(zhì)的人才
上元教育集團(tuán)旗下共有八大品牌課程,涉及會(huì)計(jì)、建筑、電腦設(shè)計(jì)等職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,每個(gè)子品牌在上元教育集團(tuán)的強(qiáng)大實(shí)力和卓越平臺(tái)保障下,以蓬勃發(fā)展之勢(shì)在全國(guó)80多個(gè)城市成為所屬職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域佼佼者。
上元會(huì)計(jì)培訓(xùn)、登元建工培訓(xùn)、興元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、思元外語(yǔ)培訓(xùn)、鑫元自動(dòng)化培訓(xùn)、捷梯學(xué)歷教育、上元職業(yè)資格培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大子品牌,涉及10多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程,提供一站式職業(yè)教育全方位教學(xué)及服務(wù)。每個(gè)子品牌課程成立示范校區(qū),獨(dú)創(chuàng)教學(xué)模式,編訂獨(dú)家學(xué)習(xí)計(jì)劃,成為所屬培訓(xùn)領(lǐng)域典范。
品牌課程的建立和發(fā)展凝聚了上元教育集團(tuán)總部資深教學(xué)研發(fā)老師和各領(lǐng)域?qū)I(yè)導(dǎo)師的心血,學(xué)員們的學(xué)習(xí)建議也是我們的研發(fā)驅(qū)動(dòng)力,上元以“質(zhì)量教學(xué)”為核心,以“學(xué)員所需”“企業(yè)所求”為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)不同崗位的需求和目標(biāo)選用適合崗位需要的培訓(xùn)課程,在辦學(xué)多年教學(xué)的基礎(chǔ)上,聯(lián)手名牌大學(xué)出版社和教材開(kāi)發(fā)委員會(huì),獨(dú)家研發(fā)發(fā)行上元專(zhuān)屬教材與習(xí)題,在教學(xué)大綱中,納入了老師們多年教學(xué)和工作的實(shí)際案例,毫無(wú)保留的與學(xué)員們共同分享,將具有實(shí)踐操作可行性的知識(shí)傳遞給學(xué)員,并為學(xué)員通關(guān)致勝提供強(qiáng)有力保障。
專(zhuān)而精的子品牌運(yùn)營(yíng)成就專(zhuān)業(yè)化人才 上元教育在線來(lái)襲實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂
上元擁有上元會(huì)計(jì)培訓(xùn)、登元建工培訓(xùn)、興元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、思元外語(yǔ)培訓(xùn)、鑫元PLC培訓(xùn)、鑫元學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大專(zhuān)而精的品牌課程。每個(gè)子品牌設(shè)置精品系列課程,學(xué)員可以享受品牌課程一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn),從零基礎(chǔ)到技術(shù)專(zhuān)家,從初級(jí)到高級(jí),成為課程行業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家與骨干,企業(yè)和社會(huì)的急需人才。
就在上元子品牌運(yùn)營(yíng)的同時(shí),上元教育在線的問(wèn)世,實(shí)現(xiàn)線上線下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,網(wǎng)絡(luò)課程與面授課堂結(jié)合,顛覆常規(guī)職業(yè)教育的培訓(xùn)模式,成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂締造者。目前已開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)上崗證、會(huì)計(jì)職稱(chēng)、一\二建建造師、造價(jià)員實(shí)操、資格認(rèn)證等課程,共十余門(mén)課程供學(xué)員選擇,名師精講,獨(dú)家考試在線系統(tǒng)測(cè)試,24小時(shí)客服在線,解答學(xué)員疑問(wèn),大大提高學(xué)員學(xué)員效率,同步推出的上元學(xué)習(xí)APP,將成為學(xué)員碎片時(shí)間學(xué)習(xí)的最佳搭檔,實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),每時(shí)每刻提高。
上元校區(qū)遍布全國(guó) 全力打造以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)
集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬(wàn)平方米的辦公教學(xué)面積、與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專(zhuān)業(yè)配備;分布于全國(guó)的各個(gè)分校,在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的統(tǒng)一風(fēng)格與設(shè)施,根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局,做到最大限度的方便學(xué)員,并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),以“堅(jiān)持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭”為服務(wù)理念,為學(xué)員帶來(lái)專(zhuān)業(yè)化與人性化的服務(wù)。
首先,上元教育各地校區(qū)分布與各優(yōu)勢(shì)地理區(qū)域,交通非常方便,可以滿(mǎn)足不同時(shí)間不同地點(diǎn)前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員們的需求。另外各校按課程類(lèi)別,配置對(duì)應(yīng)教室,根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格,教室配置有電腦、投影儀、空調(diào)以及按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具模型等,使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元專(zhuān)業(yè)教育體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)的動(dòng)力,多年的發(fā)展已經(jīng)使上元成為華東地區(qū)有十足影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。未來(lái),上元將繼續(xù)精耕細(xì)作,成為華東地區(qū)乃至全國(guó)具有影響力的以職業(yè)教育培訓(xùn)為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ),高薪引進(jìn)管理精英,為教學(xué)服務(wù)提供了堅(jiān)實(shí)保障
上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子,從一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”,抓師資建設(shè)是上元工作過(guò)程的重中之重。上元以“沒(méi)有最好的,只有最適合學(xué)員的”師資建設(shè)理念,從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)工作,堅(jiān)持把“最適合的老師”聘入課堂,“學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出”作為我們實(shí)操課程優(yōu)選師資對(duì)象的條件。
上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類(lèi)型,滿(mǎn)足不同課程和不同學(xué)員的需求。第一種是技能型師資,主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān),達(dá)到上元授課要求的崗位專(zhuān)業(yè)人士;第二種是雙師型師資,主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資,針對(duì)應(yīng)試型課程,為了提高學(xué)員的通過(guò)率,獲得上崗資格,上元聘請(qǐng)了各院校一流具有多年講授應(yīng)試型課程的專(zhuān)業(yè)師資。
上元教育風(fēng)雨兼程,一路走來(lái),已經(jīng)凝聚了一大批熱愛(ài)教育事業(yè),扎根職業(yè)教育,成熟而專(zhuān)注的管理團(tuán)隊(duì),以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才”為企業(yè)使命;以“成為中國(guó)一流的綜合性連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”為愿景;力爭(zhēng)成為百年企業(yè),讓員工和企業(yè)一起成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)理想!
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