江門優(yōu)路心理咨詢師培訓(xùn)
心理咨詢師培訓(xùn)，開拓職業(yè)發(fā)展新空間
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課程介紹
心理咨詢的對象主要是正常人, 心理咨詢所提供的全新環(huán)境可以幫助人們認識自己與社會，處理各種關(guān)系，逐漸改變與外界不合理的思維、情感和反應(yīng)方式，并學(xué)會與外界相適應(yīng)的方法，提高工作效率，改善生活品質(zhì),以便更好地發(fā)揮人的內(nèi)在潛力，實現(xiàn)自我價值。
為什么要學(xué)習(xí)心理咨詢師？
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市場有前景
國外1000人中配一名心理咨詢師，按照國際標準，國內(nèi)需配備130多萬心理咨詢師，全國僅有少部分心理咨詢師，市場發(fā)展空間待拓展。
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行業(yè)有需求
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不同年齡階段的人存在不同程度的心理障礙。心理問題將直接影響工作和生活，專業(yè)性人才的需求量與日俱增。
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薪資有前途
國內(nèi)的心理咨詢收費每小時400元至2000元不等，平均收費600元/小時。北上廣深等部分地區(qū)平均收費500-800元/小時。
心理咨詢師二級報考條件
1.擁有心理學(xué)、教育學(xué)原理和醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。
2.心理學(xué)、教育學(xué)原理和醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。經(jīng)過心理咨詢師的兩級法律學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，他們達到了規(guī)定的基準課程，并獲得了培訓(xùn)證書。
3.取得國家心理咨詢師三級考試資格證書，從事心理咨詢工作3年以上，通過心理咨詢師二級法律學(xué)習(xí)和培訓(xùn)達到規(guī)定的基準課程，取得培訓(xùn)證書。
4.具有心理學(xué)知識、教育學(xué)原理、醫(yī)學(xué)中級職稱及以上學(xué)歷，通過二級法律學(xué)習(xí)和心理咨詢師培訓(xùn)達到規(guī)定基準課程的專業(yè)技術(shù)人員，取得培訓(xùn)證書，從事心理咨詢工作3年以上。
這樣的課程安排，貼合應(yīng)試需要
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實操系統(tǒng)班【含考試】
模塊：基本理論、基本技能、線下沙龍、考試專項
配套資料：紙質(zhì)郵寄：《基本理論》《操作技能》《崗位實操一本通》
學(xué)習(xí)服務(wù)：
1、班主任督學(xué)服務(wù)；2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑；3、一天線下沙龍，深度交流學(xué)習(xí)。
班級服務(wù)：兩期學(xué)習(xí)期。
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實操研修班【含考試】
模塊：基本理論、基本技能、實用技能、實操研討、考試專項
配套資料：紙質(zhì)郵寄：《基本理論》《操作技能》《崗位實操一本通》
學(xué)習(xí)服務(wù)：
1、班主任督學(xué)服務(wù)；2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑；3、三天線下實操研討會，專業(yè)實訓(xùn)。
班級服務(wù)：兩期學(xué)習(xí)期。
心理咨詢師學(xué)習(xí)內(nèi)容
社會心理學(xué)。帶領(lǐng)大家了解個體狀態(tài)和群體狀態(tài)以及其心理特征和行為現(xiàn)象。人是社群動物，沒有人是一座孤島，人們在人群中經(jīng)歷生老病死。人們?nèi)绾蜗鄲?，人們?yōu)楹螤幊?，個體如何取得他人的信賴，又為何服從于群體的安排。這種種有趣的問題，我們都將在社會心理學(xué)中得到答案。
職業(yè)選擇空間怎么樣？
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企業(yè)心理顧問
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心理咨詢機構(gòu)
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人力資源部
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三甲醫(yī)院
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心理咨詢師就業(yè)前景
社會需求
中國每年自殺死亡的人數(shù)已達28.7萬人，每年有200萬人自殺未遂者;1990年中國2560萬例抑郁癥患者，僅有5%得到治療，而15%的抑郁癥患者抱有自殺傾向。中國科學(xué)院心理研究所吳瑞華研究員認為，缺乏從事心理咨詢的專業(yè)人才是造成我國自殺率相對較高的原因之一。
據(jù)調(diào)查， 13億人口中有各種精神障礙和心理障礙患者達1600多萬，造成心理疾病的原因也有很多：超負荷的工作壓力、感情與家庭的變故、對網(wǎng)絡(luò)的依賴心理、生活貧困加重心理壓力等等，中國有1.9億人一生中需要進行心理咨詢和心理治療，1.5億青少年人群中受情緒和壓力困擾的青少年就有3000萬。
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優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過多年的發(fā)展，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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