貴陽健康管理師培訓
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培訓對象:
醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院(或老年公寓)等以及從事健康教育、健康咨詢、健康指導及相關(guān)的各界人士。
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報名所需材料:
二級報名資料:請?zhí)峤槐救松矸葑C(正反面)、學歷證、職稱證,近期2寸藍底正面免冠照片,常戴眼鏡的應(yīng)配戴眼鏡(電子版)請報考人員于考前3前3個月報名資料提交將及費用上報招生工作站。
三級報名資料:(1)身份證A4紙復(fù)印2份;(2)學歷證(或?qū)W生證)A4紙復(fù)印2份;(3)小二寸藍底免冠照片4張(附電子版)
健康管理涉及預(yù)防醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、運動學、環(huán)境科學、中醫(yī)養(yǎng)生學等多個學科。健康管理師不是全科醫(yī)生,而是復(fù)合型人才。健康管理師可根據(jù)服務(wù)對象要求制定個性化健康管理服務(wù)計劃。2017年,廈門醫(yī)改創(chuàng)新思路健康管理師,提出了“健康管理師,全科醫(yī)生和??漆t(yī)生”(簡稱“三科共管”)參與的健康管理新模式。下一步,在全國推廣廈門“三師共管”模式的先進經(jīng)驗。實施“三師共管”,將缺乏一大批具有實踐能力的“健康管理師”人才。健康管理師的專業(yè)地位將大大提高,健康管理師的專業(yè)薪酬也將大大提高。
教材與授課內(nèi)容:采用項目國家職業(yè)資格教材,內(nèi)容包括:健商與健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)醫(yī)學基礎(chǔ)知識、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風險評估、大眾健康教育與健康促進、健康服務(wù)與健康營銷等。
經(jīng)培訓考試合格者,頒發(fā)衛(wèi)生行業(yè)國家職業(yè)資格證書由國家衛(wèi)生計委技能鑒定中心統(tǒng)一頻發(fā)、雙網(wǎng)查詢該證書作為人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、聘用、考核和能力評價的重要依據(jù)和憑證。
為了理清錯誤的問題,一些學生認為多項選擇是對知識的逐點測試,因為沒有記憶。事實上,目前的健康管理師測試很少測試單個特定的知識點,而是測試綜合分析能力。因此,在平時的復(fù)習中,要注意系統(tǒng)而有針對性的回答。對于錯誤的問題,要反復(fù)組織實踐,從不同角度加深對每個問題的認識,加深與其他問題的聯(lián)系。同時,要檢查信息提取缺乏有效性,提高解決問題的能力。
翰飛教育一直秉承著“以提高學員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭力”的使命、“成為高品質(zhì)課程品牌機構(gòu),領(lǐng)跑貴州職業(yè)教育的機構(gòu)”的愿景,踐行“盡責、進取,擁抱變化”的核心價值觀,為每一個學員提供職業(yè)技能培訓和服務(wù),并助6萬學子順利實現(xiàn)了考證升職和提高自身競爭力的愿望。
翰飛展望:堅持一切以學生為本,針對學生自身條件的不同進行個性化輔導。
一、掌握簽約居民的基本健康狀況和家庭狀況,制定個性化的健康管理方案。
二、為簽約居民提供常見病、多發(fā)病的診療、合理用藥、醫(yī)療指導和轉(zhuǎn)診服務(wù);
三、在診療過程中,建立健全簽約居民健康檔案,及時更新相關(guān)信息,對診療室進行健康跟蹤管理。
四、根據(jù)簽約居民的健康和疾病狀況提供門診預(yù)約和轉(zhuǎn)診服務(wù)。
五、規(guī)范醫(yī)療文書書寫,嚴格遵守各項醫(yī)療制度和技術(shù)操作規(guī)程,嚴防醫(yī)療差錯和事故發(fā)生;
六、按約定為特殊需求群體提供上門服務(wù)。
七、組織指導團隊開展護理、康復(fù)、健康教育,并對服務(wù)效果進行評估。
八、協(xié)助管理傳染病和嚴重精神病。
九、服從組長的管理,完成組長交辦的其他工作。
翰飛教育為貴州職業(yè)培訓老品牌,目前已專注職業(yè)培訓9年,翰飛教育長期致力于口碑建設(shè),經(jīng)過多年的發(fā)展,目前已成為貴州職業(yè)培訓老牌機構(gòu),而且是口碑最好的教育培訓機構(gòu)之一。是一家提供會計、學歷提升、建造師、人力資源考試、教師、自考、健康管理師、藥師等行業(yè)培養(yǎng)的實戰(zhàn)行職業(yè)培訓教育機構(gòu)。 成立背景:以解決學生的實際動手能力為主,提升學員的就業(yè)能力。 翰飛以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向,在提升學生綜合素質(zhì)的同時,引導、服務(wù)學生成功就業(yè),通過一系列卓有成效的措施,推動學生就業(yè)工作扎實向前邁進。
從長遠來看,健康管理師的前景非??春?。目前,還大力推進健康知識普及、健康管理、體檢后跟蹤管理、預(yù)防醫(yī)學等健康管理相關(guān)行業(yè)。目前,市場上的衛(wèi)生管理機構(gòu)和公司正在逐步壯大。健康管理師是一個充滿希望的新職業(yè)?,F(xiàn)在,健康管理師的資格證書也很簡單,內(nèi)容也很廣泛。在未來,它還可以發(fā)展成為一名健康教練,公共營養(yǎng)師和其他發(fā)現(xiàn)規(guī)劃職業(yè)。
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