公共營養(yǎng)師職業(yè)技能等級考試
政府牽頭 考試改革 未來可期
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馬鞍山公共營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)哪個好
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班制：夜班
安徽優(yōu)路教育培訓(xùn)機構(gòu)
上課(咨詢)地址：蕪湖市鏡湖區(qū)萬達廣場一期
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課程介紹
在今天的生活中，長期的亞健康狀態(tài)已經(jīng)逐漸侵蝕著每個人的身心。不健康的飲食和營養(yǎng)失調(diào)是導(dǎo)致亞健康的關(guān)鍵因素。營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點于一身，是比較綜合的職業(yè)。他們不但是食物的專家，更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強化、營養(yǎng)評估等領(lǐng)域的專家，幫助人們獲取健康。隨著國家對現(xiàn)行身心健康政策的大力支持和人民群眾對身體狀況的重視，營養(yǎng)師這一職業(yè)逐漸受到許多人的青睞和認可?，F(xiàn)如今，越來越多人也選擇加入到營養(yǎng)師這一行列中，但想要學(xué)好營養(yǎng)師并不容易。因此，營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)也就成為了大多數(shù)人的選擇。
蓬勃發(fā)展
公共營養(yǎng)師前景廣闊-
01
取消公共營養(yǎng)師考試
2016年12月8日國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認定事項的決定》取消了括公共營養(yǎng)師在內(nèi)的114項國家職業(yè)資格考證項目。
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02
社會需求大，營養(yǎng)師發(fā)展迫切
從2017年開始，國家職業(yè)資格考試全面?？?，但是社會上對營養(yǎng)師的需求巨大，每年需要在營養(yǎng)行業(yè)進行專業(yè)提升的人才約20萬人，迫切需要專業(yè)性培訓(xùn)。
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03
職業(yè)技能等級制度管理辦法發(fā)布
2018年、2019年，《技能人才隊伍建設(shè)實施方案》、《職業(yè)技能等級證書監(jiān)督管理辦法（試行）》先后發(fā)布，為營養(yǎng)行業(yè)發(fā)展提供了良好的政策指引。
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04
政府頒布營養(yǎng)師考試分級制度
2020年7月，江蘇省人社廳發(fā)布公告，成為首批面向開展公共營養(yǎng)師職業(yè)技能等級認定（二級、三級、四級）的省份，標志著公共營養(yǎng)師有了明確的等級劃分，其晉升空間更大，證書作用更強。
市場巨大 營養(yǎng)行業(yè)“錢”途光明
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市場缺口大
目前，全國營養(yǎng)師缺口預(yù)計在400萬人以上，前景十分廣闊。營養(yǎng)師職業(yè)將是我國未來熱門的職業(yè)之一。
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從業(yè)方向廣
營養(yǎng)師的需求領(lǐng)域相當廣泛。例如：醫(yī)院、健身中心、保健機構(gòu)、餐飲服務(wù)管理、食品和制藥公司、市場協(xié)會、餐飲服務(wù)供應(yīng)商、大學(xué)等等。
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薪酬待遇高
聘請營養(yǎng)顧問是現(xiàn)代人的消費時尚。從市場招聘情況看，月薪可以達到萬元左右，營養(yǎng)師已經(jīng)成為稀缺資源，薪酬待遇與傳統(tǒng)職業(yè)相比更高。
2021公共營養(yǎng)師招生簡章
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上崗速效班
上崗速效班
課程模塊：理論知識、崗位實操
配套服務(wù)：1.協(xié)助報名服務(wù)；2.學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑3.學(xué)習(xí)進度與考試提醒。
價格：詳情咨詢
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上崗速效班
崗位提升班
課程模塊：理論知識、崗位實操、崗位能力提升
配套服務(wù)：1.協(xié)助報名服務(wù)；2.學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑3.學(xué)習(xí)進度與考試提醒。（當期考試不過，下一期*學(xué)費重讀。）
價格：詳情咨詢
營養(yǎng)師考試備考方法
想要順利**公共營養(yǎng)師資格考試，掌握一定的學(xué)習(xí)技巧可以提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)習(xí)真正**有效。今天小編給大家?guī)硪恍I養(yǎng)師考試的有效復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。
復(fù)習(xí)原則：書是藍本，題亦重要
通讀書本的同時，多做習(xí)題也很必要，既可鞏固知識，也可熟悉考試的解題方法和答題模式。專家建議，考生總復(fù)習(xí)時，先系統(tǒng)把書翻一遍，再做習(xí)題集，不明確地看答案，若碰到混淆的，則可結(jié)合要點復(fù)習(xí)，必要時列表比較，舉一返三。由于習(xí)題集題量較多，考生可先突破涉及到書本知識的習(xí)題，復(fù)習(xí)時間不夠時，可放棄其他習(xí)題。
智能課堂 高效學(xué)習(xí) 應(yīng)考
智能規(guī)劃
根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，根據(jù)學(xué)員自身情況，智能生成學(xué)習(xí)指南，為學(xué)員制定專屬備考規(guī)劃，學(xué)習(xí)不迷茫。
智能題庫
海量題庫*費開放，配備詳細的解析，方便學(xué)員學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供多樣化的學(xué)習(xí)方法。
智能答疑
優(yōu)路專屬教研團隊全天在線答疑，建立專屬分級答疑通道，即時解決學(xué)習(xí)中遇到難題。
特色服務(wù) 精益求精全程伴學(xué)助考
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班主任督學(xué)
配備專屬班主任，隨時溝通處理學(xué)習(xí)問題；實時跟進督促學(xué)習(xí)進度，有效促學(xué)。
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一班一**，**學(xué)員權(quán)益，報班前線上簽署，考試不過科目按照**重讀或**。
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實力師資
匯集行業(yè)核心師資，聯(lián)袂授課，傾囊相授，針對考試重點逐個擊破，**拔高突破。
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備考指導(dǎo)
*費為學(xué)員提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、定制學(xué)習(xí)方案、政策分析、節(jié)點提醒、咨詢等全方位專屬服務(wù)。
營養(yǎng)師：生活中我們忽略的養(yǎng)生冷知識
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剩菜要涼了才能放冰箱？
其實大多數(shù)人都會把吃不完的剩菜放進冰箱，因為倒了太浪費了。所以我們一般會把它放涼后用保鮮膜好飯菜直接放冰箱，但是為什么要放涼呢？其實不用等它涼下來，這么做，增加的細菌更少，只是稍微增加了一點電力而已。也有些人說不放涼的話菜就會壞了，其他這是你放的時間太長了，比如中午的剩菜晚上吃，你假如今天中午的剩菜明天中午又想起來了，什么菜都得壞啊。
優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，已在全國開設(shè)了近300家直營分校，擁有36大教研基地，組建了一支1000余人的教學(xué)和研發(fā)團隊，年服務(wù)學(xué)員超百萬人次，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
教學(xué)模式更迭出新 創(chuàng)新發(fā)展步履不停
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融合式教學(xué)
錄播+直播+面授+題庫
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梯進式教學(xué)
系統(tǒng)精講+直播鞏固+面授強化+集訓(xùn)沖刺
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屬地化教學(xué)
因地制宜，因人施教，針對輔導(dǎo)，專屬答疑。
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班期制教學(xué)
彈性教學(xué)，個性化教學(xué)，規(guī)劃教學(xué)時長，滿足不同需求。
打造全方位服務(wù)體系 構(gòu)建閉合服務(wù)生態(tài)圈
Curriculum elements
NO.2
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深度服務(wù)
三師共管，定向評估，分期定制個人專屬學(xué)習(xí)備考方案，針對施教；每日一練服務(wù)及規(guī)劃、月度復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)、階段性模擬測試、測試結(jié)果統(tǒng)計及分析、階段測試講解、不限次數(shù)答疑等。
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個性化服務(wù)
個性化學(xué)習(xí)方案、專職教研答疑服務(wù)、VIP專屬題庫、專屬班主任服務(wù)、社群管理、模考系統(tǒng)等個性化教學(xué)服務(wù)。
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智能學(xué)習(xí)服務(wù)
智能檢測聽課狀態(tài)、智能提醒各階段教學(xué)安排和課程進度，智能推送課程更新消息和聽課率排名，智能記錄學(xué)習(xí)成果，生成學(xué)習(xí)報告。
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節(jié)點提醒服務(wù)
政策、教材上市等重要通知、考務(wù)通知、報名記錄、準考證打印提醒、考前溫馨提示及心理咨詢服務(wù)。
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其他日常服務(wù)
聽課指南、紙質(zhì)資料快遞及使用指導(dǎo)、日常問題解答、意見建議記錄改進、專屬投訴通道、階段性學(xué)習(xí)評優(yōu)等。
優(yōu)路教育專注于建工、消安、教師、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、法考、公考、考研等領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，目前，優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系，同時積極開展職業(yè)技能提升行動，不斷推進新時代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實踐，已發(fā)展成為探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
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