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洛陽(yáng)學(xué)大教育

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洛陽(yáng)高三物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

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課程介紹
  • 洛陽(yáng)高三物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

    學(xué)大高中課程輔導(dǎo)

    個(gè)性化教學(xué),量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,助力沖刺

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高中輔導(dǎo)得分技巧:

政治:準(zhǔn)確,不要機(jī)械地回答問(wèn)題。政治學(xué)的時(shí)代性決定了政治高考命題情境必須新穎、簡(jiǎn)潔、豐富、真實(shí)、典型,一定要緊扣時(shí)代脈搏,反映時(shí)代熱點(diǎn)。把好熱點(diǎn)的脈,才能抓住復(fù)習(xí)備考的核心,把握綜合訓(xùn)練的有效載體。梳理其中的微熱點(diǎn),按照主題話題情境問(wèn)題的邏輯,模擬高考命題方式,在綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上穿插進(jìn)行微熱點(diǎn)專(zhuān)題的復(fù)習(xí),在思維訓(xùn)練、綜合提升的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,從解題走向解決問(wèn)題。

作為高中輔導(dǎo)教育品牌,學(xué)大教育更懂孩子的學(xué)習(xí)需求

  • 洛陽(yáng)高三物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

    我們懂教育

    知教育政策,洞察教改趨勢(shì) 不忘教育初心,牢記教育使命

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  • 洛陽(yáng)高三物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

    我們懂學(xué)生

    了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異 傾聽(tīng)學(xué)生心聲,用心答疑解惑

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  • 洛陽(yáng)高三物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

    我們懂家長(zhǎng)

    關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng) 發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展

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  • 洛陽(yáng)高三物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

    我們懂培訓(xùn)

    提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用

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課前+課中+課后 保證每一環(huán)

  • 01

    診斷問(wèn)題】面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵

  • 02

    輔導(dǎo)計(jì)劃】根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 03

    匹配師資按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師

  • 04

    精準(zhǔn)課程課前調(diào)整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,課后實(shí)時(shí)答疑

  • 05

    溫故知新學(xué)大強(qiáng)大試題庫(kù),教師精準(zhǔn)挑選對(duì)應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點(diǎn),定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果

高中生在家怎么復(fù)習(xí):

養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,提高理解力:也是為了加深對(duì)內(nèi)容的理解和掌握,教師增加了許多內(nèi)容和方法。如果他們不記筆記,一旦遺忘,無(wú)從復(fù)習(xí)鞏固,何況在做筆記和整理過(guò)程中,自己參與教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,從而提高了自己的理解力。學(xué)業(yè)任務(wù)如果太多擠時(shí)間比較難,可以用伴印錯(cuò)題打印機(jī)輔助整理錯(cuò)題,效果也不錯(cuò)。

學(xué)大教育涵蓋高中全科課程

高中全科語(yǔ)數(shù)外文綜理綜

高中如何安排好學(xué)習(xí)時(shí)間:

制定一個(gè)計(jì)劃:為今天要讀多少頁(yè)書(shū),要做多少問(wèn)題,要背誦多少單詞制定一個(gè)計(jì)劃。此外,計(jì)劃必須寫(xiě)下來(lái)!不是記在手機(jī)備忘錄里,也不是記在腦子里,而是寫(xiě)在紙上。拿出一支筆,一張紙,前一天晚上或是每一天早上,都要一條一條地寫(xiě)下來(lái)。人都是喜歡自欺欺人的物種,惟有白紙黑字無(wú)從抵賴。即使計(jì)劃沒(méi)有做完,也好有個(gè)憑據(jù),督促明天的自己。當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程少不了孩子的自我鞭策和家長(zhǎng)的嚴(yán)格監(jiān)督。

差異化輔導(dǎo)不同學(xué)生不同教學(xué)方法

  • 基礎(chǔ)生

    要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會(huì)做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分,對(duì)于不會(huì)做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。

  • 偏科生

    要重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正,努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個(gè)題目......

  • 拔高生

    拔高生基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了,相對(duì)來(lái)說(shuō)可以縮短一輪復(fù)習(xí)時(shí)間,拉長(zhǎng)二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識(shí)體系,適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出“六練”......

  • 假期綜合征

    因?yàn)檫@次的特殊情況,很多學(xué)生被迫在家自學(xué),時(shí)間長(zhǎng)了不能像在校一樣有較強(qiáng)的自律性,導(dǎo)致復(fù)習(xí)跟不上節(jié)奏,學(xué)大教育針對(duì)學(xué)生的這種普遍情況作了科學(xué)的安排,老師帶學(xué),效率翻倍。

高中復(fù)習(xí)具體措施:

在闡述作文各個(gè)主題的基礎(chǔ)上,開(kāi)展作文升級(jí)培訓(xùn)。毫無(wú)疑問(wèn),這篇作文是寫(xiě)的。目前的問(wèn)題是作文訓(xùn)練量太少,這也是不爭(zhēng)的事實(shí),所以堅(jiān)持每周必寫(xiě),或者成文,或者列提綱。作文審題決定高考成敗,這是重中之重。二輪復(fù)習(xí)繼續(xù)加強(qiáng)審題訓(xùn)練。①作文至少兩周保證一次成文,每周一次提綱訓(xùn)練。②在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí),一定要先花一定的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思(包括審題、立意、布局謀篇),決不能盲目求快。加強(qiáng)升格作文訓(xùn)練,盯住一批學(xué)生堅(jiān)持到高考。③真正的好文章應(yīng)該是從關(guān)注社會(huì)的大處著筆,從積淀文化的根基上落筆,在深思熟路之后的從容抒寫(xiě)。加強(qiáng)學(xué)生作文中的文化含量。

關(guān)于我們
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

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