學(xué)大高中課程輔導(dǎo)
量身制定學(xué)習(xí)計劃,奠定學(xué)習(xí)優(yōu)勢
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有效優(yōu)化考試培訓(xùn):1。明確培訓(xùn)價值。在總復(fù)習(xí)階段,進行必要的限時培訓(xùn)、綜合測試、專項練習(xí)等非常重要。測試訓(xùn)練對幫助學(xué)生理解考查要求、學(xué)會情境分析、明確試題特點、訓(xùn)練應(yīng)試技巧、掌握答題規(guī)范等具有重要價值。訓(xùn)練測試時,應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練測試的價值追求來開展,杜絕為訓(xùn)練而訓(xùn)練。2.優(yōu)化命題組卷。各學(xué)科開展測試訓(xùn)練,應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練價值追求、本校學(xué)生實際、高考目標(biāo)定位來命題組卷。對于綜合訓(xùn)練,應(yīng)確保高考要求、考查題型等的全覆蓋,并根據(jù)復(fù)習(xí)進階要求、學(xué)生疑難困惑等,合理調(diào)整考查內(nèi)容、重構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)、精選精編熱身適應(yīng)性測試試題。
【診斷問題】面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點、學(xué)習(xí)情況,找到提升關(guān)鍵
【輔導(dǎo)計劃】根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計劃
【匹配師資】按照學(xué)生上課時間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師
【精準(zhǔn)課程】課前調(diào)整教案,課堂上資深教師根據(jù)孩子特點授課,課后實時答疑
【溫故知新】學(xué)大強大試題庫,教師精準(zhǔn)挑選對應(yīng)題型,找準(zhǔn)失分點,定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
近五年來,主題類型一直比較穩(wěn)定:化學(xué)實驗、原理合成、無機合成(工藝流程)、有機或結(jié)構(gòu)選修。**高考,考生要在教師的幫助下總結(jié)出高考必考和常考題型的解題模板,形成高效的解題思維、技巧,使答題更加簡潔化、規(guī)律化。適量模擬,限時訓(xùn)練,規(guī)范答題。復(fù)習(xí)過程中,模擬題要適量,難度比高考稍大即可。要注意積累應(yīng)試經(jīng)驗,要從題干中獲取關(guān)鍵信息并應(yīng)用,要精讀試題,準(zhǔn)確判斷,提高答題技巧。
高中全科語數(shù)外文綜理綜
課程內(nèi)容:專注高考全科突破,知識脈絡(luò)梳理、夯實基礎(chǔ)、拔高訓(xùn)練...
課程內(nèi)容:語音、字形、成語、病句等說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀...
課程內(nèi)容:集合高中課程的函數(shù),立體幾何概率,統(tǒng)計和算法...
課程內(nèi)容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)...
課程內(nèi)容:高一高二高三物理、化學(xué)、生物;分層教學(xué),擺脫易錯點...
課程內(nèi)容:高一高二高三政治、歷史、地理;理清知識點,加深記憶...
深呼吸。高考是手段,深造是目的,手段要有目的。不要以為我必須上大學(xué)才能超越同學(xué)才能有面子,這會增加緊張和焦慮。當(dāng)你面臨情緒緊張時,不妨作深呼吸,有助于舒解壓力消除焦慮與緊張。當(dāng)你感到焦慮時,你的脈搏加速,呼吸也加快。而深呼吸可以迫使你減緩呼吸速率,使身體相信焦慮已過去。正確的腹部呼吸是,當(dāng)你一吸一呼時,腹部將隨之一起一伏。
要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的保證不在步驟上失分必須拿到滿分,對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。
要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容。做一個題目......
拔高生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實了,相對來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時間,拉長二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升,完善知識體系,適量訓(xùn)練綜合拔高題型。要突出“六練”......
因為這次的特殊情況,很多學(xué)生被迫在家自學(xué),時間長了不能像在校一樣有較強的自律性,導(dǎo)致復(fù)習(xí)跟不上節(jié)奏,學(xué)大教育針對學(xué)生的這種普遍情況作了科學(xué)的安排,老師帶學(xué),效率翻倍。
及時了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)心理問題,教學(xué)生調(diào)整方法。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解高三常見的心理問題,科學(xué)分析自己的心理障礙,讓學(xué)生了解心理平衡、社會適應(yīng)以及二者之間的聯(lián)系,能夠以良好的心態(tài)投入高考中去。這就需要對學(xué)生一些情緒調(diào)控和挫折應(yīng)付能力輔導(dǎo),進行高考復(fù)習(xí)策略指導(dǎo),培養(yǎng)思維品質(zhì)等。要教給學(xué)生一些調(diào)適心理的方法。如自我暗示法、脫敏法、焦點轉(zhuǎn)移法、深呼吸方法、藥物治療法等。
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