包頭學(xué)大全日制輔導(dǎo)
班上課 個性教學(xué) 專屬教材 統(tǒng)一管理
點擊咨詢
課程介紹
如何學(xué)好高中語文？上課認真聽講，課后認真練習(xí)、鞏固所學(xué)知識點。教師的教學(xué)至關(guān)重要，他們給了我們甄別的精髓，具有很強的指導(dǎo)和啟示。實踐也是必要的，應(yīng)該有一定的量。通過講座和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，我們可以牢牢掌握基本知識和基本的讀寫技能。積累的方式是寫作。有時會讀書的人可能寫不出好文章。只有通過自己的實踐和練習(xí)，才能真正獲得知識，完成知識積累的過程。
定制輔導(dǎo)方案 配套校本教材
-
01
補基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點補習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。 -
02
提技巧
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
-
03
多練習(xí)
將所學(xué)知識和試題練習(xí)相結(jié)合，海量題庫選擇，學(xué)以致用、活學(xué)活用。
-
04
分主次
梳理知識架構(gòu)、進行歸納分類， 教會學(xué)生區(qū)分主次關(guān)系，懂得輕重緩急。
學(xué)大教育高中課程作息安排
|
每日安排 |
具體安排 |
|
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
|
7:30--8:30 |
早讀、早練 |
|
8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
|
12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
|
14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
|
18:30--19:00 |
個性化輔導(dǎo) |
-
每天
每堂課點名簽到
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
班主任進行作業(yè)檢查
免費試聽 -
每周
每周評估
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開班級會議
嚴(yán)查手機等電子產(chǎn)品
免費試聽 -
每月
每月評估學(xué)習(xí)情況
每月召開學(xué)生家長會
針對性改進學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計劃
心理減壓座談會
免費試聽
高中數(shù)學(xué)還是有一定的難度，初中生模仿老師的思維和推理，高中生模仿做題和數(shù)學(xué)思維。然而，由于知識難度大，知識面廣，學(xué)生不能全部模仿，即學(xué)生不能模仿所有的訓(xùn)練問題，也不能培養(yǎng)學(xué)生的自我思維能力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績只能是一般程度。
學(xué)大教育高中輔導(dǎo)有哪些特色？
全天封閉式管理創(chuàng)新型自習(xí)模式
-
01
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。
-
02
按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識吸收和消化。
-
03
實時關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，并及時幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
-
04
合理安排多形勢班會，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
-
05
實力教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。
-
06
幫助學(xué)生提高心理承受能力，以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對困難。
我們在高中的學(xué)習(xí)時，要多參與和老師、同學(xué)之間的交流互動，學(xué)習(xí)的時候不要只把自己放在聽課的旁觀者，而是要讓自己去作為一名參與者，我們要積極思考老師說了什么知識點或提出了什么問題，當(dāng)我們知道怎么回答的時候，我們就應(yīng)該去主動的回答（回答老師的問題，它的好處不僅是為了去表現(xiàn)自己，更重要的是能夠讓自己思想更加集中，更好的去學(xué)習(xí)知識，解決問題，讓老師指點自己）。
- 選擇學(xué)大教育，不只是因為以下6大因素 -
-
k12
教育品牌
-
20yr.
輔導(dǎo)經(jīng)驗
-
100+
覆蓋城市
-
400+
學(xué)習(xí)中心
-
4000+
實力師資
-
100w+
受益學(xué)生
強調(diào)記筆記的技巧，筆跡要自己理解；尖子生經(jīng)常聽課的同時用筆去記住重點。他們中的一些人在記筆記本的時候在中間畫一條線，在一邊提取課文的大綱，在另一邊寫下老師補充的內(nèi)容。做筆記的時候，要特別注意我們認為自己可以參加考試的知識點。課后，根據(jù)這些知識點編模擬題，考前做書面答題；如果答案不令人滿意，就要回去復(fù)習(xí)。
個試聽名額
