學(xué)大教育全日制輔導(dǎo)
班上課/個性教學(xué)/專屬教材/統(tǒng)一管理
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課程介紹
學(xué)生應(yīng)該學(xué)會如何預(yù)習(xí)，如何記筆記，如何使用參考書等等。學(xué)習(xí)中要注意“三先三后”和“三戒三倡”，“三先三后”是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人?！叭淙笔牵阂?、把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦工，提倡追求知識和智慧；第二，避免過度死記硬背，提倡理解和記憶掌握事物的本質(zhì)規(guī)律；三戒解題模式，提倡勤奮思考和靈活思考。
定制輔導(dǎo)方案 配套校本教材
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01
補基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點補習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。 -
02
提技巧
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
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03
多練習(xí)
將所學(xué)知識和試題練習(xí)相結(jié)合，海量題庫選擇，學(xué)以致用、活學(xué)活用。
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04
分主次
梳理知識架構(gòu)、進行歸納分類， 教會學(xué)生區(qū)分主次關(guān)系，懂得輕重緩急。
學(xué)大教育高中課程作息安排
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每日安排 |
具體安排 |
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6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
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7:30--8:30 |
早讀、早練 |
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8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
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12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
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14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
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18:30--19:00 |
個性化輔導(dǎo) |
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每天
每堂課點名簽到
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
班主任進行作業(yè)檢查
免費試聽 -
每周
每周評估
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開班級會議
嚴(yán)查手機等電子產(chǎn)品
免費試聽 -
每月
每月評估學(xué)習(xí)情況
每月召開學(xué)生家長會
針對性改進學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計劃
心理減壓座談會
免費試聽
作為高中生，我們可以學(xué)會知識點卡片的制作或者思維導(dǎo)圖的制作，這種方法不僅是一種放射性思維的體現(xiàn)，同時也是一種高效的組織、促進自己理解和記憶的方法。這種方法不僅能使我們在大腦中的數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、形象化，還能幫助我們?nèi)ニ伎?、分析問題、統(tǒng)籌規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)大教育高中輔導(dǎo)有哪些特色？
全天封閉式管理創(chuàng)新型自習(xí)模式
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01
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。
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02
按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識吸收和消化。
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03
實時關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，并及時幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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04
合理安排多形勢班會，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
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05
實力教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法。
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06
幫助學(xué)生提高心理承受能力，以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對困難。
我們在高中的學(xué)習(xí)時候，就會發(fā)現(xiàn)觀察既是掌握知識、學(xué)好知識的重要環(huán)節(jié)，也是成功的必要條件。我們要掌握科學(xué)的觀察方法，要有明確的目的和周密的計劃，靈活運用多種不同的觀察方法，如反復(fù)觀察、比較觀察、規(guī)律觀察、觀察與思考相結(jié)合等。
- 選擇學(xué)大教育，不只是因為以下6大因素 -
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k12
教育品牌
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20yr.
輔導(dǎo)經(jīng)驗
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100+
覆蓋城市
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400+
學(xué)習(xí)中心
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4000+
實力師資
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100w+
受益學(xué)生
我們要培養(yǎng)出強烈的學(xué)習(xí)興趣，因為這和效率是息息相關(guān)的，效率可以從好奇心和求知欲中激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。如物理實驗、化學(xué)變化，容易引起我們的好奇心和求知欲；可以培養(yǎng)我們對每門的興趣。我們往往經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，提高我們的學(xué)習(xí)成績。
個試聽名額
