唐山高三全日制集訓營
應(yīng)屆生+復讀生+藝考生\深層次+多角度+沉浸式教學體驗
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課程介紹
哪些學生適合上高三全天班？成績好的學生。這類學生基礎(chǔ)好，學習能力強，成績遠大，但他們自己的復習發(fā)展明顯快于其他學生，這與教師的發(fā)展不符。這樣，他們會覺得自己在浪費時間，進度結(jié)果非常不利。這類學生還需要參加高考全托班。就是參加一對一的課程，讓老師特別關(guān)注。
招生對象
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基礎(chǔ)薄弱
方向不明確，希望迅速進步的學生。
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基礎(chǔ)尚可
希望沖擊理想學校的學生。
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基礎(chǔ)牢靠
欲突破學習瓶頸。挑戰(zhàn)自我的學生。
高考全日制課程介紹
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高考/藝考全日制文化課：
個性化全日制課程是高中輔導的明星課程，通過短期或長期的集中學習，獲得良好的學習能力，掌握和鞏固知識。全日制課程堅持個性化定制，根據(jù)學員的時間節(jié)點，不同的課程長度，不同的目標導向，專業(yè)團隊拆解學員當前學習情況，制定高度定制化的課程方案，精準匹配學生當前的學習情況。全日制課程的學習內(nèi)容與在校課程精準匹配，同步學習進度，授課老師擁有豐富的教學經(jīng)驗，幫助學員學習。
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高中預科、高中個性化課程：
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學產(chǎn)品，通過“采集，處理，轉(zhuǎn)化，跟蹤，搜索”的方式，專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù)，整理分析學生學習案例，設(shè)計執(zhí)行個性化教學方案，從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務(wù)，對學生學習全過程實施全場景一站式管理，為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。
上高三全托班有什么好處？
高三的全托管班可以更集中孩子的注意力。許多孩子回到家時，經(jīng)常一邊玩一邊做作業(yè)。這種學習習慣不僅學習效率很低，而且容易導致孩子養(yǎng)成注意力不足的問題。在不改變環(huán)境的情況下，很難在短時間內(nèi)改變一個習慣。然而，當高三的孩子參加托管班時，環(huán)境發(fā)生了變化，良好的學習習慣可以更快地養(yǎng)成。除了高三全托管班良好的學習氛圍，每個孩子都能專注學習，學習成績的提高是水到渠成的事情。
高考生6大特色服務(wù)
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專屬化學習規(guī)劃
1.PPTS系統(tǒng)測試，多維度分析學員學習狀況，全面了解學員薄弱點，挖掘潛力
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小班制教學模式
小班制授課，及時關(guān)注每一位學員學習狀態(tài)，制定專屬高考培補方案
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靈活性互動教學
打破常規(guī)，互動學習，激發(fā)學員學習熱情，提供學習積極性
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自研版專用資料
統(tǒng)一使用學大教育專業(yè)研發(fā)團隊研發(fā)的自制教材，貼近學員
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師資團隊
6步嚴格篩選教學質(zhì)量，學大教育老師全部擁有教師資格，教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)負責
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雙向性家校反饋
定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學習狀況，便于及時更進學習規(guī)劃及教學方案。
高三學校學習氛圍不好怎么辦？
高三應(yīng)該是學習的沖刺階段?，F(xiàn)在是你努力學習、全力以赴的時候了。但是你們班的學習氛圍很差，有些學生成績很差。他們認為高考毫無希望，放棄了自己。但你是想學習的人。你該怎么辦？我認為有幾條路可以走：1。首先，我需要堅定我的信念。即使只有我一個人，我也應(yīng)該努力學習，努力工作，直到浙江公務(wù)員的前一天。2.與幾位聽眾和那些想學習的人呆在一起，找到各個學科的老師，解釋他們的意見，并期望得到老師的大力幫助。3.下課后，你可以找一個有嘴的補習班，集*-*習最弱的科目。
特色教學八步法，步步深入、循序漸進
01
情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
02
復習測評個性化分析學生實際水平
03
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理溫故知新
04
拓展新知通過舊知識點延展新知識點
05
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習
06
鞏固突破專項題練習，鞏固突破
07
及時反饋學習效果和檢測教學進度
08
落實效果學過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展
如何選擇高中補習機構(gòu)？
看機構(gòu)資質(zhì)。文化課程培訓機構(gòu)主要包括一對一培訓機構(gòu)和全日制培訓學校。實力是機構(gòu)教育水平和能力的體現(xiàn)?？偟膩碚f，三年級的老師、團隊實力、管理體系和教學成績都比全日制補習班好。因此，第一印象是規(guī)模感，第二印象是對組織品牌力的感受，這主要從時間、重大事件、教師、榮譽等方面得到證實。
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