蘭州青少播音主持培訓
蘭州集影飛揚 讓孩子提升自信 敢于演講
小主持人正確的語音和發(fā)聲方法:
孔子說:“知之者,不如不知者,不如樂知者”,俗話也說“熱愛是最好的老師”,小主持人應(yīng)培養(yǎng)自己學習普通話的興趣。我們可以多觀摩電影、電視、話劇、歌劇、演講、朗誦會等藝術(shù)活動,提高自己的藝術(shù)語言鑒賞力。特別是要多聽《新聞和報紙摘要》,多看《新聞聯(lián)播》等節(jié)目,學習、借鑒和模仿優(yōu)秀播音員主持人標準、生動的語言表達,逐步提高自己的審美能力和語言能力。對一些常常出錯的字,進行歸類,反復(fù)使用,并配合有趣的繞口令進行練習。
通過口才演講訓練,從想說到要說到敢說逐個突破,小組練習
鼓勵孩子上臺表現(xiàn),每個孩子輪流登臺,贊美肯定他們,增強自信心
學習溝通黃金法則,掌握溝通技巧,擴大交際圈,圓滑處事
設(shè)計各種場景演練,讓孩子即興發(fā)揮,鍛煉自我,激發(fā)潛能。
提高孩子綜合素質(zhì),提升自身修養(yǎng),學習心理素質(zhì)課程
小組組隊游戲,讓孩子組織活動,領(lǐng)導團隊更好參與活動建設(shè)
在播音藝術(shù)中,有三個基本要素:語音、語調(diào)、重音。語音強調(diào)的是音準,是普通話的基本要素之一;語調(diào)是語言的風格,是每個播音員的特色所在,是播音風貌的一種體現(xiàn);重音就是斷句,如何讓所播的文稿聽起來有層次感。這三者構(gòu)成了播音的風貌,缺一不可,其中最難把握的是語調(diào),語調(diào)是播音員播音風格的靈魂所在
級別 | 年齡 | 訓練目標 |
基礎(chǔ) | 4-6歲 | 掌握3000個左右的詞語;能連貫地進行簡短的講述;能清楚說出自己想說的事;口齒清楚;講話有禮貌;樂意與人交談;能夠提高想象力和邏輯思維能力;增強自信心。 |
初級 | 6-9歲 | 掌握4000個左右的詞語;能夠完整地復(fù)述某件事;能自如地講述一個話題;能較連貫地當眾講話;想象力和邏輯思維能力能夠進一步提高;有信心當眾說話。 |
中級 | 9-12歲 | 能夠說標準規(guī)范的普通話;朗誦文章和自由表達,語音標準、語句流暢,表達具有邏輯性;能較自然地進行人際溝通、敢于當眾說話;說話用詞準確;初步掌握晚會主持、班會主持等活動主持技巧;掌握初步等表演技巧。 |
高級 | 12-15歲 | 說話具有吸引力和感染力;能自如地在大眾面前講話;能對某件事發(fā)表囿說服力的演說和評論,邏輯性強;掌握晚會主持、會議主持等活動等主持技巧;能在真實的環(huán)境中說話,也能在虛擬的環(huán)境中說話;表演技巧獲得進一步提高。 |
學習口才能夠鍛煉孩子的語言表達能力,孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要,要讓孩子說標準話,說普通話,要讓孩子敢于表達自己的想法和觀點,有一些孩子因為小時候不敢說話,不善于說話,時間一長,就養(yǎng)成了一個封閉的性格,也就是所謂的內(nèi)向的性格,孩子一方面會因為說話不標準而受到同學的恥笑,不敢發(fā)言;另一方面對自己缺乏自信,對于什么都不敢表達自己的觀點,束縛了孩子的成長空間,這樣對于孩子的發(fā)展是不利的,也是不公平的,一旦出現(xiàn)這種情況,那么再想改變,就很困難了。
課程包括語音發(fā)聲、語言表達技巧、朗誦、講述、播報、主持、表演、配音、話劇等。
幫助孩子說標準、規(guī)范的話,說好聽的話,說有邏輯的話,訓練孩子能夠自如地進行交流。
強調(diào)扎實的語音發(fā)聲基本功、強調(diào)講述、播報、主持、表演、配音、話劇等語言應(yīng)用能力。
1.提升語言魅力,規(guī)范運用普通話,增強與人溝通能力;
2.完善少兒性格,提升內(nèi)外素質(zhì),提高文學理解力;
3.增大膽量,當眾講話不怯場,敢于表現(xiàn)自己;
4.普通話標準流利,吐字暢晰,提升語言表達能力;
5.提升記憶力、增強自信,表現(xiàn)欲望增強;
6.增強集體榮譽感,熱愛集體與人配合默契;
7提高專注力、開發(fā)少兒右腦、提升學習興趣;
8.增強行為自控能力及應(yīng)變能力;
9.開發(fā)視覺潛能和聽覺潛能,增強心理素質(zhì);
10.釋放天性,提升個性魅力;
11.激發(fā)表現(xiàn)欲望,提升創(chuàng)造力;
倒計時
課程熱線:
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