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課程介紹
信息學奧賽：青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（早期稱為青少年計算機程序設(shè)計競賽）是旨在廣大青少年中普bai及計算機教育，推廣計算機應(yīng)用的一項學科性競賽活動。
信息學奧賽預科班
形象的圖形化思維比抽象的數(shù)字邏輯思維要容易。通過”繪圖”的方式來學習編程，對初學者特別是兒童進行寓教于樂的教學方式，能通過繪圖的方式來培養(yǎng)學生學習電腦的興趣和正確的學習觀念。獨創(chuàng)XCC編程工具和編程內(nèi)容。通過創(chuàng)新的圖形化的手段，學習經(jīng)典的C/C++語言，讓孩子非常扎實的掌握C+十編程的基礎(chǔ)，從圖形拖曳編程到代碼編程有非常完整的跨越，學生家長口碑一流。重要的是，為下一階段的信息學奧賽打下非常扎實的語法和算法基礎(chǔ)。
課程收獲
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200道試題提交智能判題,扎實掌握代碼編程知識。
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完成20個圖形化繪圖項目。
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學習遞歸、排序等10來種基礎(chǔ)算法。
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學習50個學科知識點。
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拆解32個復雜模塊,并用算法實現(xiàn)功能。
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初識4種常見數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
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完成1個階段性畢業(yè)設(shè)計。
課程特色
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小班化教學
不超過10人的斑級;有針對性的進行授課和輔導，效果更好。
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老師把關(guān)
金牌教練歷時18個月打造出圖形化學習平臺和各類原創(chuàng)試題。
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授課
大學教授、師范大學優(yōu)秀畢業(yè)生、來教你的孩子。
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實時反饋
面對面授課、課堂反饋學習情況、作業(yè)情況、動態(tài)掌握孩子學習狀態(tài)。
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復合編程
讓編程、數(shù)學和藝術(shù)相結(jié)合，給孩子完全不一樣的編程體驗。
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簡單有趣
告別枯燥編程，將C++圖形化，讓孩子 寫代碼,打好扎實基礎(chǔ)。
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層層闖關(guān)
闖關(guān)式學習方式,由易到難層層推進，不斷挑戰(zhàn)自我。
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自動化評測
獨創(chuàng)“圖形化虛擬機器人自動評測技術(shù)“，反復訓練孩子的邏輯思維能力。
參加信息學奧林匹克競賽好處
信息學奧賽通過培養(yǎng)可以中考完就參賽，學生沖國獎拿學校簽約的機率勝算更大。對于家長給孩子的規(guī)劃來說，上學校概率更大。
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超全題庫，金牌教練數(shù)十年積累
小橙精心打造了試題。從入門到普通到高難度，從基礎(chǔ)算法到通用算法到精深算法，從NOIP普及組到提高組，從NOI到ACM，從1995到2018年間，從國內(nèi)到國外，從各個名牌大學自主招生，從各類集訓隊等收集的各類題目以及自行研發(fā)的題目，供學員自行做題訓練。
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勛章訓練營，成長一步一個腳印。
打造了近百個勛章，各個勛章對應(yīng)各個不同闖關(guān)任務(wù)，既能夠自我學習鍛煉，又能夠看到自己成長的軌跡。勛章也是一種榮譽，加油吧少年，現(xiàn)在就來拿勛章！
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競賽，時刻準備向冠軍發(fā)起挑戰(zhàn)！
小橙信奧一年52周、周周有比賽，月月有大獎，年度有佳。不僅可以自己創(chuàng)建比賽，和同學和朋友一決高低，還可以參加官方比賽，和全國乃至全世界的朋友進行排名比賽。今天你戰(zhàn)勝了多少人排在第幾位了呢？
小橙教育師資團隊
黃小克老師
工學碩士，從事IT、互聯(lián)網(wǎng)15年。在計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全、健康教育、金融投資領(lǐng)域等擁有豐富的經(jīng)驗。2014年新銳浙商互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新人物，現(xiàn)為10來所高校的計算機外聘專家。多領(lǐng)域跨界創(chuàng)業(yè)者，立志科技改變教育的實踐者。
吳紅娉老師
計算機博士，主要從事硬件人工智能、智能控制等研究，具有豐富的產(chǎn)品和項目經(jīng)驗，專注于引導學生思路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐的能力。目前在小橙擔任低年級Python和C++趣味編程課程研發(fā)總監(jiān)，致力于低學齡孩童在編程學科中的實踐和發(fā)展。
劉希強老師
研究生就讀于浙江工業(yè)大學計算機專業(yè)。有6年以上的少兒編程教學經(jīng)驗，尤其是scratch和NoIP競賽。教學上以專業(yè)，獨特的授課方式和豐富的教學經(jīng)驗，得到了家長和很多學生的認可。曾多次輔導學生在比賽中獲得一二等獎。
信息學奧賽（NOIP）復賽學習方法
用動態(tài)規(guī)劃來訓練思維
比較難，對思維的周密程度和邏輯要求非常高。可以用來訓練思維，對于學習時間短的筒子，動態(tài)規(guī)劃可以幫助你迅速進入編程狀態(tài)，也有助于幫你發(fā)現(xiàn)題目背后可能隱藏的更簡便的算法。
動態(tài)規(guī)劃主要的思考規(guī)律應(yīng)該如下：
定義函數(shù)（動態(tài)轉(zhuǎn)移方程中轉(zhuǎn)移量的定義）——>建立方程——>確定初值和邊界
提醒！考場上想不到動態(tài)轉(zhuǎn)移方程，請選擇貪心、枚舉或模擬等方法來獲得部分分數(shù)。動態(tài)規(guī)劃后得出的答案不正確時，也不要耗費大量時間來找出錯誤，因為這非常難，也非常耗時間，得不償失。
關(guān)于小橙
小橙教育，專業(yè)從事青少年計算機編程的教育機構(gòu)，為孩子們提供6-18歲的5個Level，12年以上系統(tǒng)化青少年創(chuàng)客編程課程。秉承“啟發(fā)、探索、創(chuàng)造、分享”的教育理念，深度結(jié)合數(shù)學和自然科學、藝術(shù)3大學科，從“教、學、練、做、評”等方面，實現(xiàn)了完整的教學閉環(huán)。重點培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力、分析力、解決問題能力。全方位一站式培養(yǎng)孩子成為具備未來世界核心競爭力的科技素養(yǎng)人才。
企業(yè)使命：讓孩子具備面向未來世界的科技素養(yǎng)
企業(yè)愿景：掌握編程知識，啟迪智能未來
教育目標：掌握一種技能、培養(yǎng)一種思維、學會獨立思考
教育理念：培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造、分享”的能力
教學形式：線上線下，“教、學、評、測、練、做”智能一體化
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