學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法
分析問題解決問題的能力:從程序開發(fā)的過程分析,小朋友學(xué)習(xí)編程之后,是將人的需求是編程語言傳遞給計(jì)算機(jī),再由計(jì)算機(jī)完成指令達(dá)到用戶需求,這個過程需要很強(qiáng)的分析能力和解決問題的能力。
抽象歸納總結(jié)的能力:在編寫代碼的過程中,首先我們的腦海里要有個流程圖,每一步都是遵循一定的規(guī)則循序漸進(jìn)的,用戶的需求往往是復(fù)雜的,我們在把復(fù)雜的需求歸納成一個清晰的流程圖的過程,非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。
學(xué)習(xí)少兒編程好處
這個階段開始接觸編程,這樣他們就可以學(xué)習(xí)如何思考,以及如何使用編程思維來解決實(shí)際問題,各種各樣的學(xué)習(xí)也可以幫助兒童擴(kuò)展他們的思維并開始他們的大腦。重要的是,學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢在于培養(yǎng)編程思維,這是一種兒童與計(jì)算機(jī)之間的溝通方式,可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維。同時,編程是一種可以在世界各地使用的語言。在世界各地的交流中,英語同樣重要。
學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣?
從長遠(yuǎn)來看,計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展(特別是人工智能的發(fā)展)必將顯示出未來的快速發(fā)展趨勢。如果孩子們從很小的時候就可以接觸到一些計(jì)算機(jī)技術(shù)的前沿知識(例如,讓孩子們從很小的時候?qū)W習(xí)一些編程概念和相關(guān)的編程技術(shù)),他們將在幾年后長大并學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算。機(jī)器理論和一些相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)將更容易。如果能做到這一點(diǎn),那真的,真的很好,對孩子的未來是一個很大的好處。
但是這里要注意的一點(diǎn)就是:關(guān)于培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)編程能力,這個首先還是需要看孩子對計(jì)算機(jī)編程是否發(fā)自內(nèi)心地感興趣?如果他對編程一點(diǎn)也不感興趣,那就不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)編程。因?yàn)槊總€人的興趣都不一樣,關(guān)鍵是看孩子的興趣在哪里,然后培養(yǎng)孩子的興趣。
學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處?
除了形成編程思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣外,孩子們的編程學(xué)習(xí)還可以提高他們解決問題的能力。與數(shù)學(xué)不同,它是一門速成的學(xué)科。使用編程語言,孩子們可以設(shè)計(jì)智能工具,如交通燈、紅外感應(yīng)門,甚至發(fā)明更多創(chuàng)造性的程序和產(chǎn)品。在解決實(shí)際問題時,運(yùn)用編程思想對問題進(jìn)行深入分析和分解,找出解決問題的方法和步驟,更好地解決問題。
孩子的升學(xué)問題一直是重中之重,如果他們能贏得獎品,他們比其他學(xué)生更有可能被錄取。面對激烈的奧數(shù),更多的孩子選擇學(xué)習(xí)編程,參加信息化奧運(yùn)會,并以優(yōu)異的成績提高面試成績。作為中國基礎(chǔ)教育“五大學(xué)科奧林匹克”之一的信息學(xué)奧林匹克,能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì),整合“思想與實(shí)踐”、“開放與基礎(chǔ)”、“自主與合作”等諸多要素。自主招生是國內(nèi)外許多著名高校的重要課題和補(bǔ)充項(xiàng)目。
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