少兒編程的發(fā)展前景
要點(diǎn)提出,今年將召開2019年全國(guó)教育信息化工作會(huì),組織開展智能教育推進(jìn)路徑研究,編制《中國(guó)智能教育發(fā)展方案》,并與聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合在北京舉辦“人工智能時(shí)代的教育:機(jī)遇與挑戰(zhàn)”國(guó)際人工智能與教育大會(huì)。
科技特長(zhǎng)生: 科技特長(zhǎng)生的認(rèn)證需要在專業(yè)比賽中(國(guó)際、國(guó)內(nèi)、省市區(qū)等)獲得前三名等優(yōu)異成績(jī)才能被認(rèn)定。且科技類比賽一向?qū)υu(píng)委要求較高,評(píng)選結(jié)果也更為公正,因此認(rèn)可度很高。
學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法
少兒編程減少了對(duì)于編程語(yǔ)言的實(shí)際操作的重視,轉(zhuǎn)而更加關(guān)注編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力,在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中不斷的激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力、全局思考以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通等全方位的能力。一些優(yōu)質(zhì)的少兒編程課程還融合了數(shù)學(xué),物理,電子等多元化知識(shí),致力于拓展孩子們的知識(shí)廣度和深度,助力孩子們的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)少兒編程的好處
· 牛津大學(xué)相關(guān)報(bào)告指出:“未來20年內(nèi),46%的職業(yè),被人工智能所替代的可能性在70%以上?!?
· 馬云在烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上說:未來30年,機(jī)器會(huì)取代大部分器械的工作,人工智能會(huì)取代很多人的工作。
· 李開復(fù)則更狠地說:“10-15年之后,50%人類的工作將會(huì)部分或全部被人工智能取代。”
等等……10-15年后……不就正是屬于孩子們的時(shí)代嗎?
學(xué)少兒編程的費(fèi)用
費(fèi)用基本都是按課時(shí)的來吧 不過也有些是固定一學(xué)期多少 我孩子在童程教育是按課時(shí)來,挺合理的,老師也很負(fù)責(zé)
讓孩子學(xué)習(xí)編程,并不是為了讓其成為程序員,就像我們鼓勵(lì)孩子學(xué)鋼琴并不是非要孩子將來做音樂家,而是幫助孩子培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。
編程也是如此,趁著孩子7-12歲的黃金發(fā)展期,幫助孩子完成計(jì)算思維的培養(yǎng),它的目的不在于要求孩子學(xué)會(huì)編程語(yǔ)言,語(yǔ)言如何去寫。而是著重培養(yǎng)孩子的編程思維,告訴他們?nèi)绾嗡伎紗栴}?如何提出問題?如何解決問題?從而達(dá)到訓(xùn)練和提高孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考能力、邏輯能力。
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