少兒編程的發(fā)展前景
要點(diǎn)提出,今年將召開2019年全國(guó)教育信息化工作會(huì),組織開展智能教育推進(jìn)路徑研究,編制《中國(guó)智能教育發(fā)展方案》,并與聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合在北京舉辦“人工智能時(shí)代的教育:機(jī)遇與挑戰(zhàn)”國(guó)際人工智能與教育大會(huì)。
科技特長(zhǎng)生: 科技特長(zhǎng)生的認(rèn)證需要在專業(yè)比賽中(國(guó)際、國(guó)內(nèi)、省市區(qū)等)獲得前三名等優(yōu)異成績(jī)才能被認(rèn)定。且科技類比賽一向?qū)υu(píng)委要求較高,評(píng)選結(jié)果也更為公正,因此認(rèn)可度很高。
學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法
首先,興趣的激發(fā)很重要。有些家長(zhǎng)喜歡一個(gè)勁兒?jiǎn)柡⒆樱骸斑@個(gè)怎么用編程體現(xiàn)出來(lái),那個(gè)如何用程序控制呢?”其實(shí)孩子是非常抵觸的。編程興趣的培養(yǎng)可以從游戲化編程入手,讓孩子先產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,再?gòu)呐d趣引導(dǎo),讓孩子在后續(xù)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而為后續(xù)的進(jìn)階編程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)少兒編程的好處
影響學(xué)習(xí)成績(jī)的另一重要因素是思維力。那些進(jìn)入八年級(jí)成績(jī)落后的孩子往往是在四年級(jí)便開始明顯落后。其實(shí)這部分孩子成績(jī)之所以在這時(shí)候開始落后,恰好是他們的思維發(fā)展沒(méi)有跟上同齡人的步伐造成的。心理學(xué)研究表明,兒童思維在幼兒期是以具體形象思維為主,童年期進(jìn)入以形象邏輯思維為主的階段,而十歲(通常是四年級(jí))左右是形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的轉(zhuǎn)折期。
學(xué)少兒編程的費(fèi)用
費(fèi)用基本都是按課時(shí)的來(lái)吧 不過(guò)也有些是固定一學(xué)期多少 我孩子在童程教育是按課時(shí)來(lái),挺合理的,老師也很負(fù)責(zé)
專業(yè)的說(shuō)法是,學(xué)習(xí)編程的核心是通過(guò)拆解步驟的角度去理解問(wèn)題。更多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能從學(xué)習(xí)中獲取真正的知識(shí)本領(lǐng),去適應(yīng)現(xiàn)在快速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏,而不希望他們只會(huì)“死讀書”,缺乏靈活思考和執(zhí)行能力。
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