貴陽好孕媽媽母嬰護理培訓
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好孕媽媽母嬰護理課程
孕婦
早期智力開發(fā),嬰兒被動操,樹立杰出的日子習慣。
產(chǎn)婦養(yǎng)分餐制作,為產(chǎn)婦及嬰兒清洗衣物,打掃房間衛(wèi)生等。
輔導正確哺乳、喂食、呵護、洗澡、穿衣、換洗尿布、物品消毒。
嬰兒洗澡、撫觸、按摩,體溫測量、大小便調(diào)查,口腔、黃疸、臍部護理,臀紅、尿布疹、發(fā)熱、腹瀉、便秘、啼哭的調(diào)查及護理。
產(chǎn)褥期調(diào)查、護理,產(chǎn)后心思輔導,協(xié)助母乳喂食、乳房保健護理。
協(xié)助產(chǎn)婦做產(chǎn)褥操,幫助產(chǎn)婦恢復健康。
好孕媽媽重金投入研發(fā)母嬰護理服務技術(shù),研發(fā)課程體系。好孕媽媽母嬰護理學院,成立于2014年,目前有近30名專職培訓老師,每位老師都有專業(yè)的醫(yī)學背景,并且對母嬰護理行業(yè)有極大的熱愛。
超一流的師資團隊全部擁有醫(yī)學背景,獨創(chuàng)的“360°關(guān)愛與尊重”式護理理念和超越行業(yè)水平的標準化技能培訓,已培養(yǎng)出10000余位優(yōu)秀學員,成為中國規(guī)模最大、培訓質(zhì)量最高的母嬰護理培訓學院,被外界稱為中國母嬰護理培訓的“黃埔軍?!?。
圍繞母嬰家庭服務,好孕媽媽公司摸索實踐并構(gòu)建了“職業(yè)化的人才培養(yǎng)體系+規(guī)范化的團隊標準服務+可視化的互聯(lián)網(wǎng)/智能過程把控服務”的3.0服務模式,建立服務專業(yè)人才+母嬰家庭服務的雙料規(guī)范標準體系。
母嬰護理師基本上是活動的。中介組織掛號注冊后不存在強制勞作合同。她作業(yè)的質(zhì)量和期限沒有行業(yè)標準,這基本上是由她決議的。母嬰護理師口碑不錯,需求量大,作業(yè)量大,作業(yè)時間相對較長。如果口碑欠好的母嬰護理師無事可做,她會主動退市,導致母嬰護理師商場人員更替相對頻頻。別的,因為80后大多是獨生子女,從小就受到爸爸媽媽的喜愛。在與母嬰護理師的交流中存在著各式各樣的問題。有時,母嬰護理師需求不斷替換,直到符合要求為止。
要解決這一問題,首先要引進商場化機制,進步母嬰護理師的收入水平,吸引更多的人進入母嬰護理師這個平臺。二是加強訓練。訓練組織要形成規(guī)?;I(yè)化,在訓練中特別增加人際關(guān)系處理課程,使母嬰護理師更好地與80后及其爸爸媽媽交流。而且,這個行業(yè)活動性很強,基本上處于做自己想做而不做的狀態(tài)。相關(guān)組織應在母嬰護理師團隊的管理和建設中樹立較為老練的人員準入機制。樹立訓練、工作引薦、回訪監(jiān)測、盯梢訓練等工作機制,防止母嬰護理師人員活動過快、勞作質(zhì)量參差不齊。規(guī)范行業(yè)行為,需求設計科學的制度,規(guī)范家政服務行業(yè),為家政人員購買社會養(yǎng)老保險,吸引高素質(zhì)的年輕人,進步行業(yè)標準。
嚴選阿姨
6層把關(guān)嚴苛篩選
疫情檢測 健康篩查 背景調(diào)查
信用調(diào)查 技能評測 綜合測評
品質(zhì)服務
所有阿姨持證上崗
崗前培訓 24h守護 360°呵護
理論學習 實景演練 專業(yè)考核
隨時退換
7天不滿意隨時退換
隨心換 隨心退 隨心選
先行賠 保無憂 重誠信
服務更好
中國平安擔保風險
免費贈送 財產(chǎn)保險 人身保險
多重保障 安心之選 放心之選
新生兒的護理
環(huán)境:溫度 22-24℃ 濕度 55-60% 防止陽光直射嬰兒面部
日常護理:
1. 新生兒智力的啟蒙教育和潛能開發(fā)。
2. 新生兒科學喂食和輔佐喂奶。
3. 新生兒洗澡和扶觸。
4. 新生兒尿布、衣物、用品、用具的消毒、清洗及收拾等。
5. 新生兒的護理、測體溫、查詢大小便、哭鬧、玩耍、臍帶的消毒 , 鏟除耳鼻分泌物、剪指甲、查詢預防接種、黃疸等情況。
好孕媽媽教育咨詢有限公司,致力于將科學孕育理念帶入每個家庭,旗下主打母嬰護理服務和母嬰護理人才培養(yǎng)兩大產(chǎn)品線。圍繞母嬰家庭服務,好孕媽媽公司摸索實踐并構(gòu)建了“職業(yè)化的人才培養(yǎng)體系+規(guī)范化的團隊標準服務+可視化的互聯(lián)網(wǎng)/智能過程把控服務”的3.0服務模式,建立服務專業(yè)人才+母嬰家庭服務的雙料規(guī)范標準體系。
訓練組織是否正規(guī):沒有豐厚的教育和臨床經(jīng)驗,訓練人員很難只交一些中文職稱和不實職稱的專業(yè)訓練人員。
教育環(huán)境和氣氛是否杰出:舒適的教育環(huán)境和安靜的學習氣氛是學校應該具備的條件。
實習機遇在學習過程中:專業(yè)需求技能。假設沒有親身實踐經(jīng)驗,只聽教師的說明,很難把握專業(yè)技能。
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