室內(nèi)設(shè)計(jì)

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嘉興服裝設(shè)計(jì)制版培訓(xùn)

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市場價(jià):¥詳詢

開課學(xué)校 上元教育-嘉興校區(qū)

班制:周末班

上課(咨詢)地址:

浙江省嘉興市市轄區(qū)南湖區(qū)中山東路205號嘉華廣場

課程介紹Course Introduction

嘉興室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)中心

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的空間。室內(nèi)空間環(huán)境滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把"創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。

適合對象

無基礎(chǔ)愛好者,對室內(nèi)設(shè)計(jì)感興趣的人員

從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作,想系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高技能

想培訓(xùn)獲得證書的人員,給自己加分的學(xué)員

學(xué)習(xí)內(nèi)容

室內(nèi)表現(xiàn)階段:熟練使用施工圖、3D MAX等制圖軟件;學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中**準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通 過表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。

室內(nèi)預(yù)算階段:能完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程,對主材的品類、工藝、價(jià)格有準(zhǔn)確的了解。

室內(nèi)平面布局階段:掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理,合理劃分空間,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測數(shù)據(jù)。

室內(nèi)原理階段:學(xué)習(xí)并掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類型和不同光源的布置方法。

室內(nèi)軟裝階段:學(xué)習(xí)并掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的室內(nèi)軟裝產(chǎn)品,軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、使得整個(gè)空間和諧溫馨、漂亮。

室內(nèi)風(fēng)水階段:系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)風(fēng)水包括客廳,餐廳,廚房和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是能力提升的需要。

四大利潤空間:結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí),掌握平層、商業(yè)空間等設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期能完成小型餐廳的設(shè)計(jì)和施工。

室內(nèi)銷售階段:學(xué)習(xí)利用好談單工具,使客戶對你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻,學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系,學(xué)習(xí)談單技巧。

課程特色

教學(xué)方式:封閉式教學(xué),小班化教學(xué),全真面授教學(xué),上元在線課后鞏固

學(xué)管管理:開班即建群,事宜溝通、每日掃碼考勤,督促到班、間隔巡班,確保聽課效率、學(xué)習(xí)和生活雙面管理

多元化社交:友好的社群團(tuán)隊(duì)、沉浸式項(xiàng)目環(huán)境、上元教育在線點(diǎn)評、新老學(xué)員交談會

階梯式教學(xué):項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、全程案例、推薦就業(yè)、全程監(jiān)督學(xué)習(xí)

行業(yè)趨勢

人才緊缺:目前市場上專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師緊缺,目前還存在著很大的人才缺口

個(gè)人價(jià)值:崗位發(fā)展清晰,年齡越大經(jīng)驗(yàn)越值錢,也能為他人帶來美好的家具體驗(yàn)

城鎮(zhèn)化推進(jìn):國內(nèi)的城鎮(zhèn)化逐漸有沿海向內(nèi)陸推進(jìn),便造成了建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的興起

可持續(xù)發(fā)展:國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,使得室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)成為具有活力的行業(yè)之一

就業(yè)方向

室內(nèi)設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)師、效果圖設(shè)計(jì)師、深化設(shè)計(jì)師

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客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育發(fā)展歷程

2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。

截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。


上元教育四個(gè)發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期

這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。

2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。

2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。

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室內(nèi)設(shè)計(jì)晚班培訓(xùn)

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