長沙玉雅清朦

課程培訓內(nèi)容簡介

（一）動作技能訓練
1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計大運動訓練
2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計精細動作訓練
3 .不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓練方法
4 .不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓練方法
（二）智力開發(fā)
1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計認知能力訓練
2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計語言訓練
3 .不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點與訓練方法
4 .不同年齡階段語言發(fā)展的特點與訓練方法
（三）社會行為及人格培養(yǎng)
1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)生活自理能力的活動
2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)社會交往能力的活動
3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為
4 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎
5 .嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法
6 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法
（四）實施個別化教學計劃能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結果設計個別化教學計劃
1 .個別化教學計劃的類型
2 .設計個別化教學計劃的原則與方法
3．正確使用測評結果的要求