重慶優(yōu)路教育

國(guó)家衛(wèi)生人才交流中心編撰的《健康管理師》專題教材包括健康教育與推廣、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和健康行為干預(yù)四個(gè)步驟。

內(nèi)容包括健康管理概述、基本營(yíng)養(yǎng)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、體育與健康、環(huán)境與健康。

健康、健康營(yíng)銷與行業(yè)分析、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃八個(gè)模塊；特殊人群健康管理、常見慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能三個(gè)核心。

課程涵蓋了健康管理相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和最新理念，突出了健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬(wàn)學(xué)員的選擇！全國(guó)200+直營(yíng)分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。教學(xué)規(guī)劃：根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：因地制宜、因人施教，安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化屬地面授。測(cè)評(píng)管理：依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。分層服務(wù)：總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)，屬地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)定制化服務(wù)。

1、對(duì)于個(gè)人家庭

學(xué)習(xí)健康管理師，學(xué)習(xí)自我健康管理，能有效減少醫(yī)院就診次數(shù)，節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用，獲得高品質(zhì)生活，精神飽滿。

一個(gè)人學(xué)習(xí)健康管理師會(huì)影響到他的家人和朋友，讓他關(guān)心的人得到更多的醫(yī)療保健、家庭和睦、身心愉悅。

2、對(duì)于那些正在找工作的人

未來(lái)5到10年，健康管理的行業(yè)缺口將達(dá)到200萬(wàn)人。不得不說(shuō)，健康管理師將是一個(gè)非常好的就業(yè)方向，并獲得高薪工作。

每個(gè)人都需要健康。健康管理師是一生的黃金職業(yè)！學(xué)習(xí)健康管理師會(huì)讓你在健康的職業(yè)中更有能力，在工作中更有價(jià)值。

3、對(duì)于那些想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人

衛(wèi)生服務(wù)業(yè)將成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手。到2020年，總規(guī)模將達(dá)到8萬(wàn)億元以上。

學(xué)習(xí)健康管理師是進(jìn)入健康服務(wù)業(yè)的通行證，整合健康產(chǎn)業(yè)的資源平臺(tái)，聚集更多的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展更多的商業(yè)盈利模式，提升戰(zhàn)略思維。

優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)性強(qiáng)，教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)扎實(shí)過(guò)硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個(gè)正從年輕走向成熟的學(xué)校，充滿了生機(jī)和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！