威海大立教育

市場缺口巨大：

我國建筑施工企業(yè)有10萬多個(gè)，從業(yè)人員3600多萬，從2004年開始建造師考試歷經(jīng)十余載，建造師人數(shù)卻只有幾十萬人，依然供不應(yīng)求，項(xiàng)目經(jīng)理需求缺口巨大。

建筑領(lǐng)域含金量高的證書

擔(dān)任工程項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件

企業(yè)招投標(biāo)、項(xiàng)目管理需要的專業(yè)人才

求職的敲門磚，升職加薪的階梯

想在建筑領(lǐng)域求生存、求發(fā)展，不是要不要考建造師的問題，而是必須盡快有!

一、可以為公司增加資質(zhì)所需要的建造師證；

二、省去公司外人員的高額掛靠費(fèi)；

三、提升公司整體實(shí)力。

所以，很多工程單位都會鼓勵(lì)員工去考取建造師，還有會組織專門的培訓(xùn)的。

一級建造師，是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任大型工程項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。建造師是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。

學(xué)習(xí)過程中把握“提升”的階段

當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會發(fā)現(xiàn)有的知識掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識處于模糊狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，就要我們提升對知識的運(yùn)用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握的知識重點(diǎn)提升掌握程度。

考試用書按照大綱，依章、節(jié)、目、條的順序編寫，在每一目的名稱前面，標(biāo)以“掌握”、”熟悉”或“了解”，表明其重要程度。“掌握”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的70%，“熟悉”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的20%，“了解”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的10%。當(dāng)然，考試命題多少的順序依次是掌握、熟悉、了解。因此，學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力也應(yīng)當(dāng)基本按這個(gè)比重分配。 然后結(jié)合自己的實(shí)踐針對自己的實(shí)際情況來進(jìn)行記憶，減少要記憶的知識點(diǎn)。學(xué)員一般都是有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的。