課程介紹
“消防工程師”專業(yè)崗位能力認證培訓項目是由人社部勞動科學研究所與公安部消防局、教育部共同設(shè)立的培訓項目，旨在向社會公眾與特定人群加強和普及消防科技知識，進行防火知識教育，以提高公眾的消防安全素質(zhì)，減少消防事故的發(fā)生，減少生命財產(chǎn)損失。使參訓人員了解消防工作的意義及掌握火災撲救的基本方法，大限度減少單位和群眾生命財產(chǎn)損失，為促進社會經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
二級消防工程師考試復習法則/制定學習計劃
將所有需要學習的內(nèi)容進行量化，每天規(guī)定一個時間段學習，按時完成學習的進度，嚴格遵守自己制定的規(guī)定，復習提醒自己要集中注意力，這樣就算復習內(nèi)容再多，也能夠在考前完成復習，千里之行，始于足下。
二級消防工程師備考警惕問題/過度依賴，無獨立意識
很多消防工程師備考考生是結(jié)伴學習，有自己的考友，這當然是好事。但是，我們不能依賴，不能因為一件小事，與考友意見不和而影響自己復習的狀態(tài)。不受這些干擾的前提就是，不能過度依賴，應(yīng)該有自己的獨立意識。要知道，消防考試是自己的事。
提高二級消防工程師自學效率，試試這個方法聯(lián)系實際，活學活用
理論聯(lián)系實際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，這是學習的最基本的方法。我們在學教材的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的標準答案，關(guān)鍵在于分析和理解，要活學，不要死學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。在自學過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學習。
個試聽名額
