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二級(jí)建造師綜合意義和綜合職能上來講和一級(jí)建造師相差不多。綜合大體有以下兩點(diǎn)。1、一、二級(jí)建造師可以到相應(yīng)資質(zhì)建筑業(yè)企業(yè)單位擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理；2、一級(jí)注冊(cè)建造師可擔(dān)任大、中、小型工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，二級(jí)注冊(cè)建造師可以承擔(dān)中、小型工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

二級(jí)建造師專業(yè)前景排名

第四名：機(jī)電工程。和建筑工程專業(yè)一樣，從業(yè)人員也非常的多，不過和建筑工程不同的是，機(jī)電工程在施工單位屬于安裝工程，安裝工程一項(xiàng)屬于技術(shù)含量高待遇好的工種，所以這個(gè)專業(yè)需要比較多。

二級(jí)建造師知識(shí)點(diǎn)記憶方法

壓縮記憶法

記知識(shí)好比打鐵，想要得到精鐵就得把粗鐵千錘百煉，去除雜質(zhì)，鐵越來越純了，也就結(jié)實(shí)了。記憶知識(shí)也是這樣一個(gè)過程，考生可以把課本中需要記的知識(shí)點(diǎn)抽出來，精煉后再進(jìn)行記憶。也可以把散碎的知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，分門別類，壓縮成系統(tǒng)的知識(shí)體系，這樣記憶起來才有針對(duì)性，效果才顯著。

二級(jí)建造師高效備考方法/換位思考法

在自學(xué)中，考生不要總把自己當(dāng)成“學(xué)生”，這樣容易使自己處于被動(dòng)地位；可以嘗試著把自己的角色轉(zhuǎn)換到“老師”的位置上，變被動(dòng)為主動(dòng)，往往會(huì)產(chǎn)生不同的想法。