江 門(mén) 五 邑 CAD 培 訓(xùn)
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能 設(shè)計(jì)精彩人生
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CAD技術(shù)是一項(xiàng)突出的工程技術(shù)成果,廣泛適用于設(shè)計(jì)類(lèi)的各個(gè)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)師通常根據(jù)草圖進(jìn)行設(shè)計(jì)。把草圖變成工作圖的繁重工作可以由計(jì)算機(jī)來(lái)完成;計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成的設(shè)計(jì)結(jié)果能快速生成圖形,使設(shè)計(jì)者能及時(shí)判斷和修改設(shè)計(jì);計(jì)算機(jī)可以處理與圖形的編輯、放大、縮小、翻譯、復(fù)制和旋轉(zhuǎn)有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)。
數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方便。CAD軟件生成的圖形圖像文件可以直接存儲(chǔ)在軟盤(pán)和硬盤(pán)上。數(shù)據(jù)的保存和傳輸非常方便。您可以將設(shè)計(jì)項(xiàng)目刻錄到光盤(pán)上,數(shù)據(jù)至少可以存儲(chǔ)50年。您可以通過(guò)掃描儀和數(shù)字化儀將以前的圖紙輸入計(jì)算機(jī),以避免潮濕、蟲(chóng)蛀和破壞性檢查造成不必要的損失。數(shù)據(jù)的管理更加科學(xué)。
1、對(duì)學(xué)員無(wú)學(xué)歷要求,有志于從事建筑設(shè)計(jì)工作的人員;
2、適合各類(lèi)人群、提高專(zhuān)業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;
3、有志于增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生;
4、零基礎(chǔ)設(shè)計(jì)興趣愛(ài)好者
通過(guò)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)員可在短期內(nèi)掌握AutoCAD相關(guān)的建筑施工圖原理制圖技術(shù),本課程可從事建筑施工,室內(nèi)施工圖制圖,建筑工程等崗位需求。
1、對(duì)學(xué)員無(wú)學(xué)歷要求,有志于從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作的人員;
2、適合各類(lèi)人群、提高專(zhuān)業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;
3、適合增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生。
學(xué)習(xí)具有空間形象思維和三維形體設(shè)計(jì)的能力;善于運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具和軟件思考、繪制、造型及解決問(wèn)題的能力;機(jī)械綜合設(shè)計(jì)能力。
1、對(duì)學(xué)員無(wú)學(xué)歷要求,有志于從事機(jī)械設(shè)計(jì)工作的人員;
2、適合各類(lèi)人群、提高專(zhuān)業(yè)技能、促進(jìn)行業(yè)交流;
3、適合增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能、提高就業(yè)機(jī)會(huì)的應(yīng)往屆畢業(yè)生和在校生。
培養(yǎng)學(xué)生具有空間形象思維和三維形體設(shè)計(jì)的能力;善于運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)工具和軟件思考、繪制、造型及解決問(wèn)題的能力;機(jī)械綜合設(shè)計(jì)能力;學(xué)員可在機(jī)械加工廠,機(jī)械設(shè)計(jì)公司,數(shù)控加工中心等加工型企業(yè)公司從事繪圖員,產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師等工作。
cad的學(xué)習(xí),文本是工程圖中必不可少的一部分,如:尺寸文本、圖紙描述、注釋、標(biāo)題等,文本與圖形一起表達(dá)出完整的設(shè)計(jì)理念。CAD雖然提供了強(qiáng)大的文字處理功能,但沒(méi)有直接提供符合工程圖紙規(guī)范的文字。因此,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)樹(shù)立“長(zhǎng)仿歌”的標(biāo)準(zhǔn)品格。具體操作步驟如下:打開(kāi)“文本樣式”對(duì)話框,創(chuàng)建新樣式,可以命名為“長(zhǎng)仿歌風(fēng)格”。對(duì)話框中的字體名稱(chēng)改為“仿歌風(fēng)格gb-2312”,寬度比也改為0.67。
到 五 邑 不 可 抗 拒
在學(xué)習(xí)CAD過(guò)程中,會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,老師將為學(xué)員提供指導(dǎo)。
根據(jù)教學(xué)材料,以及自己的教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn),調(diào)整學(xué)習(xí)的方法,為學(xué)員制定計(jì)劃。
每天的課程結(jié)束后,都有對(duì)應(yīng)的習(xí)題作業(yè),為了讓學(xué)員鞏固一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)。
開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)交流群,查漏補(bǔ)缺,共同進(jìn)步,在這里大家既是同學(xué),也是良師益友。
CAD設(shè)計(jì)師,可拿項(xiàng)目一定的提成,收入較高,薪資翻倍賺更多。
隨著房地產(chǎn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)裝修等行業(yè)的爆炸式發(fā)展,人才需求倍增。
熱門(mén)設(shè)計(jì)技能,工作經(jīng)驗(yàn)越豐富越值錢(qián),CAD工程師從來(lái)不缺工作。
看看你自己的定位,因?yàn)镃AD的功能太多了,如果一個(gè)人都學(xué)會(huì)了,是不可能的,尤其是要精通。因此,定位自己,了解使用哪些部件是非常重要的。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)仍然是很好的開(kāi)始。你可以自己畫(huà)一些簡(jiǎn)單的畫(huà)。如果你想工作,那是不夠的。你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。有人建議你申請(qǐng)一門(mén)課,并且要學(xué)得好。你最好帶些實(shí)習(xí)項(xiàng)目來(lái)。這樣一來(lái),你一出來(lái)就可以直接開(kāi)始工作了。不管你學(xué)什么課程,三天捕魚(yú)兩天曬網(wǎng)的模式肯定不好。沒(méi)有人能一步到位。只有堅(jiān)持不懈的努力,你才能取得更大的成功。沒(méi)有必要再多說(shuō)什么抄襲瘋狂的做法。復(fù)制一些圖紙是很重要的。別著急。
五邑地區(qū)設(shè)計(jì)研修基地是以就業(yè)為導(dǎo)向,開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺型人才,開(kāi)設(shè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工與運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、機(jī)械繪圖、三維機(jī)械設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程。本基地自成立以來(lái)遵循科學(xué)的教學(xué)理念,不斷完善教學(xué)方法,堅(jiān)持以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能人才為中心,重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作能力。在科學(xué)合理編排教程的基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教育,讓學(xué)員畢業(yè)后能迅速適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境,贏得企事業(yè)單位的高度贊 譽(yù)。本基地多年來(lái)為五邑地區(qū)設(shè)計(jì)行業(yè)培訓(xùn)大量人才。本基地面向校內(nèi)外招生,歡迎社會(huì)各界人士咨詢(xún)報(bào)名讀。
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