贛州優(yōu)路監(jiān)理培訓(xùn)
根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案
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課程介紹
監(jiān)理工程師考試科目
考核內(nèi)容括建筑工程合同監(jiān)管、建筑工程目標(biāo)把控(原:建筑工程質(zhì)量、投資和進(jìn)度把控)、建筑工程監(jiān)理基本理論和相關(guān)法律法規(guī)、建筑工程監(jiān)理案例分析等四個(gè)科目。
自2020年起，監(jiān)理工程師分為土木工程、交通工程、水利工程三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
錄播+直播+面授 融合式貫穿教學(xué)
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基礎(chǔ)網(wǎng)課
系統(tǒng)精講
科目導(dǎo)學(xué)
精講教材
知識(shí)剖析
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小班面授
強(qiáng)化學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)鞏固
重點(diǎn)強(qiáng)化
屬地教學(xué)
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高清直播
講練互動(dòng)
習(xí)題解析
知識(shí)點(diǎn)歸納
考前點(diǎn)題
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考前集訓(xùn)
突破提升
考前串講
源題庫(kù)訓(xùn)練
專(zhuān)題答疑
監(jiān)理工程師備考，注意避開(kāi)這幾個(gè)誤區(qū)
有的學(xué)生可能有這樣的想法，準(zhǔn)備考試的監(jiān)理工程師可以直接開(kāi)始閱讀。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃既麻煩又費(fèi)時(shí)。事實(shí)上，制定一個(gè)計(jì)劃并不需要很長(zhǎng)時(shí)間。另一方面，不制定計(jì)劃可能會(huì)導(dǎo)致你浪費(fèi)更多的時(shí)間。監(jiān)理工程師準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)。如果他不提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就很難確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度能趕上考前的知識(shí)。如果他提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，他就能?chē)?yán)格控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。有些候選人自控能力差。如果沒(méi)有計(jì)劃，備考可能會(huì)滯后，因?yàn)椤搬炄炀W(wǎng)兩天”會(huì)影響考試成績(jī)。
推進(jìn)職業(yè)技能提升 助力人才服務(wù)升級(jí)
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培養(yǎng)人
優(yōu)路教育，專(zhuān)注于建工、消安、教師、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)經(jīng)、法考、公考、考研等領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)，為各垂直領(lǐng)域培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。
咨詢老師 -
助
優(yōu)路教育緊跟時(shí)代職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和人才市場(chǎng)需求變化，發(fā)揮自身人才培養(yǎng)和行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，為學(xué)員和企業(yè)牽線搭橋，幫助解決學(xué)員的擇業(yè)需求和企業(yè)單位的人才招聘及培養(yǎng)需求。
咨詢老師 -
促發(fā)展
優(yōu)路教育憑借全國(guó)230余家直營(yíng)分校和職考培訓(xùn)智囊團(tuán)的深厚實(shí)力，服務(wù)廣大職考人士，持續(xù)為企事業(yè)單位輸送高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才，為整個(gè)職業(yè)教育行業(yè)良性發(fā)展提供支持，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
咨詢老師
班期制彈性備考 個(gè)性化服務(wù)學(xué)員
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以報(bào)班時(shí)間為節(jié)點(diǎn)進(jìn)行分期分班彈性教學(xué)
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根據(jù)備考時(shí)間規(guī)劃教學(xué)時(shí)長(zhǎng)
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根據(jù)備考時(shí)間設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)
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滿足不同層次的學(xué)員學(xué)習(xí)要求
監(jiān)理工程師報(bào)名專(zhuān)業(yè)工作年限如何界定？
實(shí)習(xí)期不計(jì)入工作年限。國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)認(rèn)定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)取得大專(zhuān)以上學(xué)歷前后的工作年限可以合并計(jì)算，該專(zhuān)業(yè)取得相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位后從事專(zhuān)業(yè)工作的期限為工作年限。例如，張某從2011年高中畢業(yè)后就開(kāi)始工作，2016年獲得專(zhuān)業(yè)大學(xué)學(xué)位。截至2018年12月31日，其工作年限為7年，專(zhuān)業(yè)工作年限為2年。
監(jiān)理工程師課程介紹
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班型名稱
OMO無(wú)慮班
教學(xué)內(nèi)容
基礎(chǔ)精講、真題訓(xùn)練、強(qiáng)化精講、提升訓(xùn)練、屬地OMO、沖刺串講、套題密訓(xùn)、案例實(shí)操、指導(dǎo)實(shí)操
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學(xué)習(xí)資料
紙質(zhì)郵寄：《基礎(chǔ)精講教案》《歷年真題練習(xí)》《考點(diǎn)一本通》《仿真預(yù)測(cè)試卷》
《案例專(zhuān)項(xiàng)白皮書(shū)》
電子上傳：《強(qiáng)化精講教案》《精煉習(xí)題強(qiáng)化》《題點(diǎn)實(shí)操演練》
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配套服務(wù)
1.小優(yōu)督學(xué)智能學(xué)習(xí)提醒通知；
2.尊享學(xué)員專(zhuān)屬APP題庫(kù)訓(xùn)練；
3.專(zhuān)享專(zhuān)職教研VIP2答疑通道；
4.小優(yōu)自習(xí)室云空間暢享學(xué)習(xí)；
5.紙質(zhì)郵寄配套學(xué)習(xí)資料郵到家。
監(jiān)理工程師考試用書(shū)
建筑工程版-2010年版國(guó)家監(jiān)理工程師資格考試指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)建筑工程質(zhì)量控制
產(chǎn)權(quán)版-2009年全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)考試教材—全國(guó)監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)資料（上）
產(chǎn)權(quán)版-2009年全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)考試教材建設(shè)項(xiàng)目投資控制
產(chǎn)權(quán)版-2009年全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)考試教材建設(shè)工程合同管理
一路躍遷不斷升級(jí)，以匠心成就初心
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教學(xué)模式
融合式教學(xué)
梯進(jìn)式教學(xué)
屬地化教學(xué)
班期制教學(xué)
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智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
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深度服務(wù)
個(gè)性化管家服務(wù)
智能學(xué)習(xí)服務(wù)
節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù)
其他日常服務(wù)
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智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
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人才培養(yǎng)
優(yōu)路人才庫(kù)
團(tuán)企人才培訓(xùn)
跨界人才合作
職業(yè)技能提升行動(dòng)
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
13D模擬仿真教學(xué)
將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。
2實(shí)景課堂
各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場(chǎng)的操作演練講解，特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。
3智能題庫(kù)
題庫(kù)的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊含大量測(cè)試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯(cuò)題，檢索知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
4移動(dòng)課堂APP
項(xiàng)目“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)；由專(zhuān)業(yè)教研老師提供在線答疑服務(wù)；采用“智能題庫(kù)”，提供測(cè)評(píng)習(xí)題和效果反饋;提供各類(lèi)行業(yè)、考試資訊和備考技巧。
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贛州優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
其它監(jiān)理工程師
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個(gè)試聽(tīng)名額
