嘉興上元教育

容易轉(zhuǎn)移到其他設(shè)計(jì)行業(yè)

UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和電子商務(wù)設(shè)計(jì)會屬于平面設(shè)計(jì)，但它們的設(shè)計(jì)內(nèi)容、應(yīng)用媒體和需要解決的問題都有很大的不同，在實(shí)際工作中幾乎完全獨(dú)立于平面設(shè)計(jì)，甚至形成了一個(gè)獨(dú)立的設(shè)計(jì)行業(yè)，這是市場分割的結(jié)果。

但話說回來，雖然UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和電子商務(wù)設(shè)計(jì)是獨(dú)立的，畢竟它們的母體就是平面設(shè)計(jì)，它們的組件也是布局設(shè)計(jì)、色彩搭配、平面設(shè)計(jì)等，所以如果你是一個(gè)好的平面設(shè)計(jì)師，你也可以很容易地掉頭

招生對象：

1、對設(shè)計(jì)感興趣，想在廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、包裝公司、裝飾公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門從事設(shè)計(jì)工作；

2、開網(wǎng)店，或想在網(wǎng)店方向發(fā)展，不會美工店主。

3、平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)；

培訓(xùn)目標(biāo)：

針對廣告公司和專業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師，使學(xué)員掌握平面設(shè)計(jì)不同職

位需求的專業(yè)設(shè)計(jì)技能，并具備獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。學(xué)員

畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師

領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。

課程內(nèi)容：

軟件方面

1、Photoshop---位圖處理軟件：熟練操作Photoshop軟件操作，能夠應(yīng)對各種位圖圖片的美化、處理，為后

期學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)其它軟件及綜合案例打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

indesign-專業(yè)排版軟件：熟練操作indesign軟件操作，能夠熟練對雜志、報(bào)刊、書籍等方面的專業(yè)排版，為

后期學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)整套綜合案例打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

illustrator---專業(yè)矢量圖制作軟件：熟練操作illustrator軟件操作，能夠自由設(shè)計(jì)、改變矢量圖，深入理解

illustrator軟件與Photoshop、coreldraw軟件的區(qū)別與共同點(diǎn)，為后期學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)綜合案例打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

coreldraw---專業(yè)矢量圖設(shè)計(jì)軟件：熟練操作coreldraw軟件操作，能夠自由設(shè)計(jì)矢量圖，為后期學(xué)習(xí)平面設(shè)

計(jì)綜合案例與VI、logo等設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

如此多的方向，如包裝、材料、品牌、書籍、電子商務(wù)、字體、界面、插圖，只要你掌握有平面設(shè)計(jì)技能，，就可以做到。這些不同的平面設(shè)計(jì)，它們有不同的連接。例如，材料設(shè)計(jì)是傳統(tǒng)的紙張工程碩士，市場常說國際貨運(yùn)代理實(shí)際上是指界面視覺設(shè)計(jì)，即采用屏幕標(biāo)準(zhǔn)、合理布局和互動需求的工程碩士，而電子商務(wù)設(shè)計(jì)則是“移動”海報(bào)、促銷DMSLIP和在線商店的產(chǎn)品介紹。想成為平面設(shè)計(jì)的人可以從上圖中選擇一個(gè)發(fā)展方向，然后再深入這條線。將來會越來越好

遵循教師的課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的知識體系，循序漸進(jìn)、由淺入深地掌握平面設(shè)計(jì)； 根據(jù)企業(yè)需要設(shè)計(jì)的課程是可以學(xué)習(xí)的，相當(dāng)于經(jīng)過培訓(xùn)后有工作經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)適應(yīng)直接進(jìn)入企業(yè)工作狀態(tài)。如有問題，請及時(shí)咨詢老師或同學(xué)，避免繞道而行； 課后作業(yè)可以鍛煉動手能力，虛擬項(xiàng)目可以鍛煉自己與他人溝通合作的能力

論教師問題

只有一個(gè)優(yōu)秀的老師才能造就一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生班。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要看這些老師有沒有老師，這個(gè)老師有沒有班。

看教學(xué)環(huán)境，小班教學(xué)更好

學(xué)生人數(shù)不應(yīng)該太多。小班教學(xué)是必要的。學(xué)生太多了。老師根本不能照顧他們。良好的師生溝通是獲得項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的重要渠道。

看就業(yè)

就業(yè)是好的。它是評價(jià)機(jī)構(gòu)的直接指標(biāo)。就業(yè)后，會有生源和口碑