南京秦漢胡同

學習古箏的好處
平衡大腦的運行

左腦偏思維方面更多一些，右腦主要是運動和藝術多一些，例如：平時我們如果在讀書，那么就只要用眼睛和腦子就可以；耳朵是不可以的，聽音樂之用耳朵就行，眼睛也是可以閉上的。

如果我們是學習就是以左腦為主，如果是運動則以右腦為主，但是學習樂器的時候你是必須要同時用到左右腦的，練習樂器的時候，雙手都在動，眼睛看樂譜，耳洞要聽，腦子還需要記住樂譜，這個時候，大腦的左右腦都被調動起來，既能調動思維又調動運動，所以在一心多用的狀態(tài)下，能夠培養(yǎng)注意力的記住。
秦漢胡同以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任，提供國學、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導學的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構。

山東箏曲與山東琴書、民間樂曲有直接關系。大部分曲調是宮廷曲調，由八大板編組而成。其中有些作為琴書的前奏曲出現(xiàn)，與河南板頭曲相似，民間則多用套曲的形式來表達多面形象。

山東箏以前多是用十五弦。外部低音部分用七根老弦，內用八根子弦，俗稱“七老八少”。演奏的過程中，大指經(jīng)常有力地使用。就連“花指”都是用大指和下指的“托”來彈奏，而左手的唱和揉搓則剛柔并濟，鏗鏘而深沉，演奏風格古樸典雅。

秦漢胡同有良好的學習場景，以“境教”為指引，館內環(huán)境古色古香，潛移默化中塑造學員的詩性人文氣質。強大的教學團隊匯集學校碩博出身的教研團隊，專業(yè)高效的教師隊伍，讓學員受益最大化。

練習古箏的必備技能：

彈古箏時先 記住四根綠弦（嗦），綠弦上面三根由上往下哆，唻，咪，嗦，啦。 一臺古箏有21根琴弦，分四組音區(qū)，四根綠弦由上往下分別是倍低音，低音，中音，高音的（嗦），綠弦上面的三根和下面的一根分別是哆，唻，咪，嗦，啦。（21，20，19，18，17）是倍低音的哆，唻，咪，嗦，啦。（16，15，14，13，12）是低音的哆，唻，咪，嗦，啦。（11，10，9，8，7）是中音的哆，唻，咪，嗦，啦。（6，5，4，3，2，）是高音的哆，唻，咪，嗦，啦。（1）是倍高音的哆。

在練習的過程中，手指硬的話，首要就是練練練，越練手指才越活，建議每日必彈，全是指序。練熟了加速，手指會越來越活。當然也要盡量避免提重物，用力這樣，古箏的用力是集中與指尖像餓虎撲食一樣速度咬下去，然后又瞬間放松，回歸到一種天然自然的狀態(tài)。整個手要是一種猛跟松的樣子。跟平時提重物這個不同。當然你也可以用皂角肉來泡手，這個可以把手指泡軟泡松。

秦漢胡同國學旨在將中華國學最基礎的三個部分，即藝術丶詩文丶人文通識，藉＂聽香讀畫，吃墨看茶＂的極致藝術空間，依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟，具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學術能力的國學教師，向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，把中國心交給中國文字，讓世界柔軟。

古箏學習中的默練：

默練就是不用樂器進行練習。默練是依靠內心體驗的練習方法，其作用是非常驚人的。由于默練時沒有演奏技術上的負擔，因此可以完全按照樂曲的速度、強弱、表情等細節(jié)在頭腦中想象。這樣的練習不但能增強樂譜的記憶力和找出自己在練習中的薄弱環(huán)節(jié)，而且還能加強對樂曲的理解和豐富音樂的感覺。

此外，默練不受地點、時間的局限，可以隨時進行練習。默練可以使你的練習達到事半功倍的效果。

秦漢胡同課程特點：小班授課，對癥下藥，每周1次課，根據(jù)情況安排，傳播分享中華文化精粹。