文化課補習(xí)不要等到藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束，再在文化課上培養(yǎng)新生。這樣的時間是不夠的。我們應(yīng)該避免盲目輔導(dǎo)文化課程。對于藝術(shù)類學(xué)生來說，時間緊迫，任務(wù)繁重。因此，我們應(yīng)該有針對性地對文化課進行引導(dǎo)。以下是武漢學(xué)大藝考文化課培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
課程介紹
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課程名稱
學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)
適合人群
藝考生（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準(zhǔn)考點內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由老師推薦)；。
專職班主任一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
補習(xí)文化課要注意什么？
1.找到正確的學(xué)習(xí)方法。藝術(shù)考生應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這種不道德的學(xué)習(xí)方法，不要根據(jù)自己的喜好進行復(fù)習(xí)。否則，好的主題越好，壞的主題就越差。他們還可以利用藝術(shù)考生的百日文化學(xué)習(xí)計劃，掌握每門學(xué)科的基本知識點和考點，通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。
2.明確學(xué)習(xí)重點。藝術(shù)類考生應(yīng)注重文化課程的基礎(chǔ)知識。通過通常的培訓(xùn)，他們知道哪些知識點更常用?？荚嚧缶V還將標(biāo)出哪些是關(guān)鍵知識點。只要知道哪些是關(guān)鍵知識點，學(xué)生就可以系統(tǒng)有序地復(fù)習(xí)。
成都學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點
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科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
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1對1、面對面授課
1對1授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
藝考生文化課復(fù)習(xí)需注意的誤區(qū)
刷題復(fù)習(xí)
很多考生在復(fù)習(xí)文化課時喜歡直接刷題，認(rèn)為可以通過提問來學(xué)習(xí)常識。事實上，情況并非如此。藝術(shù)考生的文化課程基礎(chǔ)較差。如果他們直接回避問題而不事先學(xué)習(xí)常識，就會產(chǎn)生麻木，甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)效率，降低他們的積極性，因為基礎(chǔ)薄弱。
解決方法：注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。如果你在掌握了基本知識后再刷問題，你會發(fā)現(xiàn)它的功能是直接刷問題的幾倍。
學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
The course characteristic-
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。老教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
如何選擇藝考生文化課培訓(xùn)班
正式資格；考生應(yīng)核實其申請的培訓(xùn)機構(gòu)是否為在教育統(tǒng)籌委員會注冊的正規(guī)學(xué)校。判斷標(biāo)準(zhǔn)是是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證。一般來說，普通學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理都優(yōu)于普通咨詢中心。辦學(xué)規(guī)模；考生應(yīng)選擇師資力量雄厚的文化培訓(xùn)機構(gòu)。一些機構(gòu)每次通過考試的學(xué)生人數(shù)有限，但他們通過互聯(lián)網(wǎng)等渠道夸大了自己的宣傳。家長和學(xué)生必須小心。
學(xué)大教育機構(gòu)介紹
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育！
學(xué)大教育課程，擁有專業(yè)的教師進行授課，采用雙螺旋的教學(xué)模式，進行線上線下互補教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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