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衡陽學(xué)成國教育

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衡陽高藝考文化課輔導(dǎo)

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課程介紹
  • 衡陽高藝考文化課輔導(dǎo)

    學(xué)成國教育

    講課—練習(xí)—反饋,運用七步法

    咨詢詳情

兩門專業(yè)課成績相同,專業(yè)課成績高的學(xué)生被學(xué)校錄取的可能性更大。因此,對于學(xué)生來說,提高他們的文化學(xué)習(xí)成績意味著他們更容易被學(xué)校接受,這對于任何一個學(xué)生來說都是非常重要和重要的。很容易被學(xué)校接受。文化方面的學(xué)習(xí)比較好,對于藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說,更容易被學(xué)校錄取。

錄取為王,助力藝考生

  • 衡陽高藝考文化課輔導(dǎo)

    靶向定位

    依托龐大的數(shù)據(jù)資源,對藝考生與目標院校的分數(shù)差額進行切分,并根據(jù)藝考生自身對不同科目的偏重及知識點在高考不同的分值占比,進行學(xué)習(xí)規(guī)劃。

  • 衡陽高藝考文化課輔導(dǎo)

    個性診斷

    所謂“個性診斷”是指根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測試結(jié)果,診斷出學(xué)生有無偏科以及??贾R點的掌握程度,綜合評定后制定出學(xué)生的分數(shù)曲線。

  • 衡陽高藝考文化課輔導(dǎo)

    軍事管理

    封閉式管理。住宿長沙克立茲外國語校區(qū),遠離市區(qū),有利于學(xué)生學(xué)習(xí);入學(xué)報到第一天進行軍訓(xùn),之后每天嚴格遵守作息時間表進行學(xué)習(xí)。

  • 衡陽高藝考文化課輔導(dǎo)

    減法教學(xué)

    是指根據(jù)藝考生文化課時間緊、任務(wù)重的特點,精心打造藝考生定制課程,重難點講學(xué)生能得分、能進步的部分,并強化落實。

只重視聯(lián)考,不重視???/span>

不僅是家長,很多考生也有這種想法。認為聯(lián)合檢查是該省的藝術(shù)考生考試排名,競爭很大,許多學(xué)院和大學(xué)的學(xué)??荚?每個學(xué)校招生的數(shù)量肯定是低于聯(lián)合考試,競爭不是那么激烈,聯(lián)合檢查后可以暫時放松,學(xué)校考試前可有一時的驚喜。其實,學(xué)校考試的難度并不比聯(lián)考低。聯(lián)考不是選修課,是對考生基本技能的考核,而學(xué)??荚嚨哪康氖菫榱诉x拔出更好的藝術(shù)考生。盡管申請者的數(shù)量遠低于聯(lián)合入學(xué)考試,但更好的國內(nèi)藝術(shù)院校是基于學(xué)校入學(xué)考試的結(jié)果作為錄取標準,所以學(xué)校入學(xué)考試是關(guān)鍵為候選人進入知名大學(xué),我們必須注意學(xué)校入學(xué)考試。

學(xué)成國藝考文化課輔導(dǎo)

  • 藝考文化課(8-12人班)

    適用學(xué)員

    高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)

    課程簡介

    1. 班。 2.分層教學(xué),因材施教。 3.根據(jù)班級情況,量身制作班級提升方案。

  • 藝考文化課(16-25人班)

    適用學(xué)員

    高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)

    課程簡介

    1.班。 2.分層教學(xué),因材施教。 3.根據(jù)班級情況,量身制作班級提升方案。

回歸課本,夯實基礎(chǔ)

藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程時,往往一開始就犯錯誤。他們希望在很短的時間內(nèi)提高成績,所以他們潛意識里希望走捷徑,把所有的時間都花在問題上。實際上,效果并不明顯。事實上,在復(fù)習(xí)的第一階段,我們必須在知識體系找出自己的基本弱點或缺陷,找出基礎(chǔ)知識的起點和缺失點,然后對薄弱之處進行強化。我們必須認識到,非常重要的基礎(chǔ)知識其實是課本,更重要的練習(xí)是基礎(chǔ)練習(xí)。

九步教學(xué)

  • 主動預(yù)習(xí)

    翻轉(zhuǎn)課堂主動探究,養(yǎng)成學(xué)員自學(xué)習(xí)慣。

  • 入門檢測

    5分鐘測檢驗預(yù)習(xí),溫故知新緊扣考點。

  • 互動教學(xué)

    老師授課助教服務(wù),隨時關(guān)注學(xué)員狀態(tài)。

  • 案例討論

    案例討論組PK,主動思考訓(xùn)練思維。

  • 成果展示

    學(xué)習(xí)組展示成果,加強核心學(xué)習(xí)動力。

  • 出門測試

    5分鐘測當堂檢驗,全員合格考核出門。

  • 課后練習(xí)

    同類題目鞏固練習(xí),熟練掌握輕松運用。

  • 即時反饋

    情況成績推送家長,教師助教隨時答疑。

  • 復(fù)習(xí)鞏固

    復(fù)習(xí)題目精良設(shè)計,堅決拒絕無效刷題。

很多藝術(shù)考生認為只要學(xué)好了專業(yè)課、文化課隨便應(yīng)付就能考上好的學(xué)校。此外,相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,藝考不及格的學(xué)生高考不及格的80%不是因為專業(yè)不及格,而是因為文化課程不及格。許多藝術(shù)考生努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,但在理想大學(xué)的入口處,他們被文化的界線所阻礙。因此,文化課也是藝術(shù)考生的必修課。必要時,他們必須去補習(xí)學(xué)校補習(xí)。美術(shù)考生知道,從美術(shù)考試到高考,文化課的復(fù)習(xí)時間其實是非常的,有的不到三個月。因此,不必等到藝考結(jié)束后才開始學(xué)習(xí)文化課程,因為文化課程的復(fù)習(xí)時間會太短。

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  • 學(xué)成國教育

    學(xué)成國教育集團成立于北京奧運2008年,是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌,目前國內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機構(gòu),集團下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌,涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo),囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、成人學(xué)歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命,不忘心!學(xué)成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求,踏上新的征程……

學(xué)成國教育提供“一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。

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其它藝考文化課

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