學(xué)成國教育
講課—練習(xí)—反饋，運用七步法
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課程介紹
盡快為高三學(xué)生開設(shè)文化課。這是非常常見的。把所有的精力投入到專業(yè)考試是好是壞。這樣做的好處是可以趕上專業(yè)課的成績，但也會給文教課的復(fù)習(xí)帶來負擔(dān)。近年來，隨著藝術(shù)考生人數(shù)的增加，對文明課的要求逐年提高，專業(yè)課的成績也越來越優(yōu)異。雖然文科學(xué)生的成績相對較低，但如果不及格，他們不會被錄取。此外，近年來，一些招生單位對文明課單科成績也存在制約。文明班成績不僅要達到選拔線，而且單項學(xué)科成績必須達到入學(xué)要求。因此，文明的進程也應(yīng)該受到重視。
錄取為王，助力藝考生
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靶向定位
依托龐大的數(shù)據(jù)資源，對藝考生與目標院校的分數(shù)差額進行切分，并根據(jù)藝考生自身對不同科目的偏重及知識點在高考不同的分值占比，進行學(xué)習(xí)規(guī)劃。
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個性診斷
所謂“個性診斷”是指根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及常考知識點的掌握程度，綜合評定后制定出學(xué)生的分數(shù)曲線。
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軍事管理
封閉式管理。住宿長沙克立茲外國語校區(qū)，遠離市區(qū)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)；入學(xué)報到第一天進行軍訓(xùn)，之后每天嚴格遵守作息時間表進行學(xué)習(xí)。
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減法教學(xué)
是指根據(jù)藝考生文化課時間緊、任務(wù)重的特點，精心打造藝考生定制課程，重難點講學(xué)生能得分、能進步的部分，并強化落實。
聯(lián)考只要過本科線就行
雖然二本院校和一部分院校錄取省考試成績，但不代表只要在二本學(xué)校上聯(lián)就一定能考過本科線。在一些省份，藝術(shù)考生通過本科統(tǒng)考可以達到80%，而且文化性很好，其實這個統(tǒng)考大圈子比學(xué)校統(tǒng)考圈子競爭更激烈。所以要想只靠考試成績錄取一所學(xué)校除非是專業(yè)文化比較拔高的，否則二本有點大眾化的學(xué)校是不可能的。
學(xué)成國藝考文化課輔導(dǎo)
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藝考文化課（8-12人班）
適用學(xué)員
高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)
課程簡介
1. 班。 2.分層教學(xué)，因材施教。 3.根據(jù)班級情況，量身制作班級提升方案。
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藝考文化課（16-25人班）
適用學(xué)員
高考藝術(shù)應(yīng)屆生或復(fù)讀生(含美術(shù)、播音主持、音樂、編導(dǎo)、書法、舞蹈等)
課程簡介
1.班。 2.分層教學(xué)，因材施教。 3.根據(jù)班級情況，量身制作班級提升方案。
了解高考題型，歸納梳理答題技巧
了解高考題型，掌握高考試題怎么考，學(xué)會在短時間內(nèi)總結(jié)高考考場以便了解復(fù)習(xí)內(nèi)容。有很多方法可以總結(jié)高考網(wǎng)站找到復(fù)習(xí)內(nèi)容。由于時間有限，考生可以直接根據(jù)百日學(xué)習(xí)計劃來總結(jié)好要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我平時會練習(xí)一些老的高考題目，自己做的時候注意整理答題技巧。通過做題掌握了同類問題的知識框架和回答步驟，并不斷尋找同類問題來測試自己的回答方法，直到完全掌握為止。
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1
春季
●夯實以學(xué)知識●避免成績動蕩●沖破學(xué)習(xí)難題
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2
秋季
●新知識學(xué)習(xí)鞏固●新方法綜合運用●新思路應(yīng)用拓展
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3
暑假
●新舊知識重要過渡期●錯題歸納能力加強期●綜合學(xué)歷能力培養(yǎng)期
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4
寒假
●心態(tài)調(diào)整關(guān)鍵期●查缺補漏黃金期●知識最佳銜接期
由于近年來的高考，藝考改革，藝考學(xué)生群體擴大，高校招生，藝考學(xué)生競爭呈現(xiàn)木橋打橋的局面，競爭的增加導(dǎo)致高考門檻的提高，藝考學(xué)生識字班的需求，傳統(tǒng)的高學(xué)習(xí)模式難以滿足高等院校對藝術(shù)生的嚴格要求，因此有必要參加校外藝術(shù)生文化輔導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)術(shù)輔導(dǎo)組織相對于學(xué)校有一些很強的優(yōu)勢，比如他的藝術(shù)學(xué)生學(xué)術(shù)藝術(shù)教材的選擇，班教學(xué)可以讓老師有足夠的精力考慮每個學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，而教師在招生時可以根據(jù)每個參與者的藝術(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)、課程細節(jié)和他們對高校的期望，制定藝術(shù)生活與文化課程的學(xué)習(xí)目標。這些優(yōu)點在學(xué)校是不能享受的。
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學(xué)成國教育
學(xué)成國教育集團成立于北京奧運2008年，是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌，目前國內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機構(gòu)，集團下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命，不忘心！學(xué)成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
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