文化課程一直是藝術(shù)考生的一大障礙。許多藝術(shù)考生選擇藝術(shù)考試是因?yàn)樗麄兊奈幕尘跋鄬?duì)薄弱，他們希望**藝術(shù)考試來平衡分?jǐn)?shù)，幫助他們進(jìn)入一所雄心勃勃的大學(xué)。但近年來，藝術(shù)考生數(shù)量大幅增加，藝術(shù)考生的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大。甚至許多校園也更加關(guān)注藝術(shù)考生文化課程的成績(jī)。在這些年的高考中，許多藝術(shù)考生因?yàn)槲幕n程的失敗和野心而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。許多藝術(shù)考生會(huì)選擇文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。
課程介紹
-
課程名稱
新東方全日制文化課集訓(xùn)營(yíng)
-
開設(shè)課程
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、 化學(xué)、生物、政治、歷史、地理
上課時(shí)間
短期沖刺班
-
班型設(shè)置
按照文科類和理科類將學(xué)生分為兩個(gè)大類，每個(gè)大類根據(jù)學(xué)生入學(xué)測(cè)試總成績(jī)由高到低分層為知名學(xué)校班和平行班兩種班型。每種班型內(nèi)，語數(shù)外實(shí)行固定班級(jí)，再選科目參照高中學(xué)校選科實(shí)行走班。
-
平行班適用群體
開始接觸托福各類話題，了解話題背景，吸收原版英語精華，培養(yǎng)出樂于表達(dá)的習(xí)慣
-
名 校班適用群體
目前分?jǐn)?shù)：400-590
學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：有一定的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)，學(xué)科知識(shí)框架體系基本完成，但是缺少解題方法和應(yīng)試技 巧，舉一反三能力較為薄弱
學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，課后認(rèn)真落實(shí)相關(guān)讀、背、寫等教學(xué)任務(wù)，能有效合理利用時(shí)間開設(shè)課程
新東方全日制文化課教學(xué)優(yōu)勢(shì)
-
-1-
新東方老師好
任課教師選聘上崗。集團(tuán)、學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)合學(xué)科教研名師組成專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，高考政策研讀精準(zhǔn)，教學(xué)實(shí)戰(zhàn)豐富。
-
-2-
新東方管理優(yōu)
制度化的教學(xué)管理措施；一體化的安全管理方法；規(guī)范化的外出請(qǐng)假流程；人性化的手機(jī)管理辦法。
-
-3-
新東方教得好
“七步教學(xué)法”特色自編的高考沖刺教材；三輪分層教學(xué)體系、重點(diǎn)抓取高考得分干貨知識(shí)精講、限時(shí)練習(xí)、全真模擬、及時(shí)講評(píng)。
為什么要為孩子選擇一對(duì)一？
一對(duì)一學(xué)習(xí)更適合學(xué)生。學(xué)習(xí)需要不斷的實(shí)踐和應(yīng)用。一對(duì)一課堂教學(xué)效果會(huì)更加明顯，進(jìn)度會(huì)更快，給孩子更多的互動(dòng)時(shí)間。
教師也可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定特殊的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高中每個(gè)年級(jí)一對(duì)一上課前，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)被評(píng)分，老師會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果更具體地推薦與其能力相匹配的課程。
如果想從整體上提高學(xué)生各學(xué)科的綜合水平，還需要努力嘗試課程。你為什么主張嘗試教訓(xùn)？因?yàn)檫@是直接有效了解教師教學(xué)水平和機(jī)構(gòu)教學(xué)模式的好方法。不管你聽了多少，親自體驗(yàn)一下是比較好的！
-
【課程特色】
嚴(yán)控高三備考節(jié)奏
1.時(shí)間規(guī)劃明確，把控精準(zhǔn)，教會(huì)學(xué)生合理統(tǒng)籌時(shí)間
2.課程體系嚴(yán)格遵照三輪時(shí)間安排進(jìn)行，分為一輪基礎(chǔ)梳理、二輪專項(xiàng)強(qiáng)化、三輪題型演 練沖刺三個(gè)重點(diǎn)階段重點(diǎn)講授抓分要點(diǎn)
1.教學(xué)實(shí)施注重整體提分，授課重點(diǎn)放在易攻堅(jiān)且提分快的板塊
2.學(xué)科知識(shí)精準(zhǔn)篩檢，只講干貨，減輕學(xué)生壓力和家長(zhǎng)焦慮專業(yè)高考教師
1.強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，任課教師均為帶過多年高考畢業(yè)班專職教師
2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，輔導(dǎo)緊隨命題，考點(diǎn)一網(wǎng)打盡
藝術(shù)類院校錄取的4大規(guī)則
-
-
1
高考文化課進(jìn)線后，按專業(yè)課考試成績(jī)排序，從高分到低分擇優(yōu)錄取。例 如四川音樂學(xué)院錄取規(guī)則：文化、專業(yè)考試成績(jī)均達(dá)到劃定的控制分?jǐn)?shù)線的情況 下，嚴(yán)格依據(jù)志愿先后順序，按專業(yè)課考試成績(jī)文理混合排名，從高分到低分擇 優(yōu)錄取
-
2
專業(yè)課考試進(jìn)入合格線后，按高考文化課成績(jī)排序，擇優(yōu)錄取。如：四川 美術(shù)學(xué)院理論類（美術(shù)學(xué)、藝術(shù)史論、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)），教育類，建筑類。在外語單科成績(jī)和文化課成績(jī)總分達(dá)到學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線后，按照文化成績(jī)從高分 到低分排序擇優(yōu)錄取。
-
3
高考文化課成績(jī)加專業(yè)課考試成績(jī)，按總分排序擇優(yōu)錄取。該類規(guī)則的確 定，是從考生專業(yè)，文化綜合素質(zhì)考慮的，適合專業(yè)和文化素質(zhì)較好，或某科略 差，另一科成績(jī)較好，可以互補(bǔ)的考生選報(bào)。例如四川音樂學(xué)院藝術(shù)史論專業(yè)錄 取規(guī)則：按照高考文化成績(jī)與專業(yè)成績(jī)之和從高到低排序錄取。
-
4
將高考文化課成績(jī)和專業(yè)考試成績(jī)按比例計(jì)算成綜合成績(jī)，按綜合成績(jī)排 序擇優(yōu)錄取。例如中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取規(guī)則：?jiǎn)慰普Z文和英語分別 達(dá)到90分和80分，文化課成績(jī)總分達(dá)到所在省當(dāng)年的藝術(shù)類本科分?jǐn)?shù)線，按綜 合分（文化課占70%,專業(yè)課占30%）排名，擇優(yōu)錄取。
昆明新東方教育
關(guān)于新東方教育
云南新東方教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司是新東方教育科技集團(tuán)于2006年8月在云南設(shè)立的分校。學(xué)校自成立以來一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、 統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，從而確保了云南新東方培訓(xùn)學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
如何選擇藝考文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的藝考生文化課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)
具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)考生通常會(huì)建立一個(gè)相對(duì)完整的文化課程體系。藝術(shù)考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不同于普通考生，需要教師耐心的指導(dǎo)。憑借口碑，逐漸樹立品牌的藝術(shù)考生文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加值得信賴。因?yàn)榻逃慕Y(jié)果本身是落后的，這需要教師付費(fèi)，藝術(shù)考生學(xué)習(xí)產(chǎn)生結(jié)果，所以積累口碑需要很長(zhǎng)時(shí)間。藝術(shù)考生文化課成績(jī)有所提高，這才是好口碑。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
個(gè)試聽名額
