邢臺(tái)勵(lì)學(xué)教育

對(duì)于藝術(shù)類考生來(lái)說(shuō)，他們?cè)诶斫庾约悍矫婷媾R著比其他學(xué)生更大的挑戰(zhàn)。因此，他們應(yīng)該更好地了解自己的態(tài)度，并及時(shí)調(diào)整。如果他們遇到困難，他們必須幫助他們的父母或有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該注意關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，而不是一味強(qiáng)調(diào)自己和孩子的期望，因?yàn)檫@會(huì)給孩子帶來(lái)更大的壓力。

對(duì)文化課程缺乏信心。由于文科考生在文化課上的表現(xiàn)普遍不高，而且之前在專業(yè)課考試上花費(fèi)的時(shí)間太多，大部分文科考生對(duì)文化課缺乏信心，尤其是在最后沖刺階段，有的甚至有聽天由命、自暴自棄的心態(tài)。藝術(shù)考生在文化課上成績(jī)不高是不爭(zhēng)的事實(shí)。藝術(shù)考生必須正確看待自己的缺點(diǎn)，但也應(yīng)該看到自己的優(yōu)點(diǎn)。建議藝考生必須在最后階段建立學(xué)習(xí)信心。

高三藝術(shù)生文化課經(jīng)驗(yàn)及技巧：課堂上跟蹤老師的教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真聽講，記下一些知識(shí)點(diǎn)，課后及時(shí)總結(jié)鞏固。對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒有必要學(xué)習(xí)一些困難。大部分高考試題都是基礎(chǔ)題。對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，把握好基礎(chǔ)是可以的，有些困難的知識(shí)點(diǎn)可以在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下放棄，根據(jù)課本和緊跟教材打下基礎(chǔ)。