邯鄲勵學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)
完善的課程體系，促進全面發(fā)展
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課程介紹
藝術(shù)生于文科和理科學(xué)生，他們接受文化課程的能力會較弱。然而，藝術(shù)類學(xué)生也需要參加文化課程，這是必不可少的課程。對于普通文科和理科學(xué)生來說，因為他們一直在學(xué)習(xí)文化課程，他們對這些知識的接受度會更高。然而，藝術(shù)學(xué)生不應(yīng)該失去戰(zhàn)斗精神。畢竟，對于一個人來說，如果他有深厚的藝術(shù)造詣，但缺乏一定的文化知識，在某種程度上是不完美的。那么，藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)該如何上好文化課呢？首先，面對文化課，我們應(yīng)該更加自信。其次，合理安排學(xué)習(xí)計劃，掌握學(xué)習(xí)方法。最后，我們可以通過一些文化補習(xí)班來復(fù)習(xí)知識點。
勵學(xué)藝考文化課教學(xué)特色
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針對藝考生的文化課提升提升方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生掌握高考復(fù)習(xí)方法和題型，運用勵學(xué)個性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握基礎(chǔ)必備知識。
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在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的同時，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，運用反復(fù)滾動式的教學(xué)模式，掌握高考復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，學(xué)習(xí)文化課。
藝考生文化課學(xué)習(xí)方法
專業(yè)考試后，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課。對學(xué)生而言，藝術(shù)考試成績的優(yōu)勢可能會讓一些學(xué)生感到自豪，對文化課復(fù)習(xí)掉以輕心。許多考生還“暗示”他們藝考考試不好，這與專業(yè)課程和文化課程的重要性形成了明顯的對比。事實上，無論專業(yè)考試成績?nèi)绾?，我們都?yīng)該在剩下的時間里把全部精力投入到文化課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要冒險。此外，2016年，藝術(shù)類考生在文化課程中的分?jǐn)?shù)總體上有所上升。
“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)體系
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01
五環(huán)循環(huán)
教學(xué)討論會（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動（畫龍點睛）>>學(xué)情反饋（追本溯源）
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深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團隊>>教學(xué)研討會>>定制個性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個輔>>組織家長會溝通>>出具階段分析報告02
十步教學(xué)
藝考生文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)
沒有合適自己的學(xué)習(xí)計劃。因為時間短，需要復(fù)習(xí)的知識點太復(fù)雜。許多學(xué)生學(xué)習(xí)這個一段時間，那個一段時間，或者把所有的時間都花在一門學(xué)科上，最后發(fā)現(xiàn)沒有足夠的時間復(fù)習(xí)另一門學(xué)科。這不僅會降低學(xué)習(xí)效率，還會讓自己感到疲憊和茫然。
解決方案：首先為自己制定一個總體計劃，比如你準(zhǔn)備提高多少以及你的目標(biāo)是什么。然后是對總體計劃進行細(xì)分，在什么時間做什么，完成多少任務(wù)，并嚴(yán)格執(zhí)行?？梢詾樽约?/span>定制專屬的學(xué)習(xí)和成長計劃。老師結(jié)合以前的案例幫助學(xué)生復(fù)習(xí)更有計劃。
勵學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢
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診斷學(xué)習(xí)問題
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實際學(xué)習(xí)中的痛點與難點。
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規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)科診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo)，精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實際及特性等量身定制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，致力學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。
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如何選擇藝考文化課輔導(dǎo)班？環(huán)境氛圍。在文化課程的學(xué)習(xí)中，藝術(shù)類學(xué)生的抗干擾能力相對較弱，所以良好的環(huán)境選擇也是必不可少的。選擇環(huán)境優(yōu)雅安靜、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的教學(xué)樓也是一個重要條件。藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)進入緊張的文化課程備考狀態(tài)，選擇建設(shè)時間長、師資好、管理模式嚴(yán)謹(jǐn)先進的培訓(xùn)機構(gòu)。
關(guān)于勵學(xué)
邯鄲勵學(xué)教育培訓(xùn)，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。
歡迎關(guān)注勵學(xué)輔導(dǎo)班!
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